5月13日早上在中央民族大学附属中学海南陵水分校举行了隆重的开幕仪式。省教研员杜修全老师在开幕式上致辞：为了探讨、交流我省生物学科基于学科核心素养落实的课堂教学的成果与经验，促进教师的专业成长，提高课堂教学的质量，举办全省生物学科课堂教学评比。本次比赛采用评委现场打分以及学生下课提交评分表的方式进行评比打分。

首先进行实验操作评比。各位选手在抽完签之后进行实验操作评比。评比内容两项操作抽签选其一，实验操作分别是:洋葱鳞片叶内表皮细胞的观察和人体口腔上皮细胞的观察。每位选手实验操作都非常细心，细节展示非常到位，将植物细胞的结构和动物细胞的结构通过显微镜的放大以及屏幕的转换展示的非常清晰。

司琼清老师对每一位选手进行了精准的点评。司老师说，绘图是生物教师必备的技能，所以每一位老师都应掌握生物绘图的方法。以及拥有规范的实验操作，给学生做一个良好的示范！

实验操作评比之后就进入了课堂教学评比环节。课堂教学的内容是《基因的显性和隐性》、《生命的起源》、《流动的组织—血液》、《食物中的营养物质—能量》。各位参赛老师进行了充分的准备，向我们呈现了一节有声有色的生物课。让生物课堂上有生活，有笑声，有辩论，有规矩，有掌声！

五指山市五指山中学的廖涌权老师在教学中充分的响应了新课改的教学方针，让学生成为课堂的主人。让学生通过自己动手进行的小活动和小实验来探索基因的显性和隐性的区别，以此来验证孟德尔的遗传定律。

海南中学的王吉燕老师利用希沃教学授课助手展示学生的答案。

海口市义龙中学庄翠霞老师向学生展示孟德尔豌豆杂交实验的视频介绍，让学生根据视频利用图片展示视频过程。加深学生对豌豆杂交实验的理解。

庄老师利用图片教具引导学生直观的展示遗传图解，让学生更好的去接受与基因有关的抽象的知识。

三亚市第一中学的卢丽银老师在讲授《生命的起源》这节课内容中，利用小视频展示了自己提前录好的实验—腐肉生蛆实验。

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儋州思源实验学校的蒲婷婷老师让学生自己动手去做腐肉生蛆的实验并预测结果，同时把自己提前做好的实验结果展示给学生，让学生在实验中探索生物科学奥秘。

东方市琼西中学刘海惠老师通过多个小视频展示生命起源的多种假说，最后让学生自己构建框架图展示原始生命的诞生过程。

琼中县民族思源实验学校的黄琼老师通过做题来引导学生了解生命起源的过程。

海南热带海洋学院附属中学林唐莲老师和海南省农垦中学的陈碧妮老师，都采用让学生利用橡皮泥或者粘土来制作人的血细胞的方法，让学生更直观的更深刻的理解血细胞的类型以及特点。

海南省国兴中学吴小蕾老师通过让学生动手做实验的方法来验证食物中是否有能量以及能量是多少。

中央民族大学附属中学陵水分校的袁志鹏老师，在讲解食物中的能量这一知识点时，将提前录制好的学生做实验的视频作为演示实验进行播放。

文昌市华侨中学的陈川智老师给学生播放自己录制的测定花生种子中的能量的规范的实验操作。

学在于勤，业在于精！通过参加2019年海南省生物学科课堂教学评比暨观摩研讨活动，作为年轻教师的我们真是受益匪浅，收获颇丰！在本次教学评比听课活动中，不论是在教学重点和难点的掌握上，还是在帮助学生形成生物学素养方面对我们都有很大的启发！希望能把本次学习中获得的精华和经验更好的应用于我们今后的教学当中，以此来帮助学生解决问题以及逐步的形成生物科学素养！