教育信息化已经迈入2.0时代，对学校教育发展和教师专业结构提出了更高的要求，为进一步提升学校信息化建设能力，增强教师教育信息化认识，提高教师信息技术应用水平，2021年4月25-4月29日，海口市第九中学陈燕茹副校长、教研室周曼雯副主任率队一行6人，赴吉林省长春市参加由海口市美兰区教育局主办、东北师范大学教育发展研究中心承办的信息技术应用能力提升研修班学习活动，与来自美兰区各中小学校长、老师们一同感受信息技术与教育教学融合创新、跨越发展的前沿魅力。

第一天：开班仪式、两场讲座

第二天：两场讲座“如来神掌”、

“信息技术的适切应用”

第三天：讲座“互联网+教育”、

赴中学观摩学习

第四天：讲座“课堂教学变革”、

赴小学观摩学习

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　　4月28日上午的培训由我校梁莹椿老师主持，来自吉林省长春市宽城区教师进修学校副校长、教育部数学化学习支撑技术工程研究中心专家——李明宇副校长作《基于互联网+环境下的课堂教学变革与转型》的讲座。李校长站在先进的教育信息化理念高度，通过幽默风趣的语言和生动具体的教育教学案例，为我们深入浅出地解读了适切的信息化教学应能充分引发学生学习欲望，维持学生学习动力，促进学生学习效能，这就要求我们每一位老师要懂教学，会技术，善融合，关注教学方式的转变，关注学生作为人的个性化创新发展。

　　28日下午，老师们一同到长春市汽车产业开发区第七小学观摩学习。在钟梅校长的带领下浏览了各班级文化建设，观摩了一节课题为《编码》的趣味十足、活泼生动的小学数学课，感受第七小学“三学”阳光课堂的魅力，聆听钟校长介绍学校信息化校园建设发展之道，聚焦整校推进策略，寻求创新高效方法。

第五天：讲座“信息化应用常态化”、小组研讨、结业仪式

第一天：开班仪式、两场讲座

第二天：两场讲座“如来神掌”、

“信息技术的适切应用”

第三天：讲座“互联网+教育”、

赴中学观摩学习

第四天：讲座“课堂教学变革”、

赴小学观摩学习

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　　4月28日上午的培训由我校梁莹椿老师主持，来自吉林省长春市宽城区教师进修学校副校长、教育部数学化学习支撑技术工程研究中心专家——李明宇副校长作《基于互联网+环境下的课堂教学变革与转型》的讲座。李校长站在先进的教育信息化理念高度，通过幽默风趣的语言和生动具体的教育教学案例，为我们深入浅出地解读了适切的信息化教学应能充分引发学生学习欲望，维持学生学习动力，促进学生学习效能，这就要求我们每一位老师要懂教学，会技术，善融合，关注教学方式的转变，关注学生作为人的个性化创新发展。

　　28日下午，老师们一同到长春市汽车产业开发区第七小学观摩学习。在钟梅校长的带领下浏览了各班级文化建设，观摩了一节课题为《编码》的趣味十足、活泼生动的小学数学课，感受第七小学“三学”阳光课堂的魅力，聆听钟校长介绍学校信息化校园建设发展之道，聚焦整校推进策略，寻求创新高效方法。

第五天：讲座“信息化应用常态化”、小组研讨、结业仪式

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　　4月29日上午，吉林省教育学院网络信息中心主任宋海英教授带来讲座《提升教师信息化教学能力常态化》。宋教授分别从“以校为本，基于课堂，应用驱动，注重创新，精准测评”五点进行了解读，详细分析了“三种教学环境、四个维度、30个能力点”，以典型的信息化应用案例告诫老师们要形成可持续学习的意识，提升信息技术应用能力，让智慧课堂常态化，为学生成长为适应未来的未来人才灌注现代化教育能量。

　　29日下午，在各研修小组组长的组织带领下，学员们对本次学习、培训的所思、所悟进行深度的研讨、交流，并以小组为单位进行了汇报。

　　结业仪式，美兰区教育局刘兵副局长为研修班的学员们颁发结业证书。

　　跨越南北3830公里，为期五天的东北研修之旅至此画上了句号。这短短的五天里，专家们居于前沿的教育视角、详实生动的案例剖析、简单适切的技术操作和对教育发展热诚的奉献与期望让我们悉获于心，感怀难忘。教育信息化是时代发展的必然，传统的教育教学模式正悄然发生着变革与转型，本次研修学习，加强了教师们的信息化教育教学理念，提升了教师的信息技术应用能力，引发了教师对信息技术与教育教学融合的深度思考。

　　未来已来，将至已至，在教育信息化的浪潮下，作为一名教育者，我们要始终葆有拼命向上生长的韧性，不惧年龄，敢于尝试，形成学习信息技术的自觉，深刻领会信息技术与课堂教学融合的真谛，将信息技术适切应用到教学实践中，以深切的教育情怀，唤醒学生学习的热情，点亮现代化教育梦想！

策划:陈燕茹

摄影:周曼雯 杜丽琼 黄芸 吴芳蕾

美篇:梁莹椿