2018年12月25日，柳州市德润中学赴海口市第九中学进行了交流学习活动。

海口市第九中学，成立于1958年，2018年海口市第九中学迎来60周年华诞。自建校以来，学校综合办学水平不断提升。学校先后获得“全国德育科研先进单位、海南省文明校园、海南省规范化学校、海南省依法治校示范校、海南省校本培训示范学校、海口市课程改革先进单位、海口市教育科研先进单位、海口市有效教学实验基地、2016年海口市中小学校教学常规管理先进单位、海口市2017文明校园、海口市平安校园”等荣誉称号。

为了适应互联网+教育的发展趋势，从根本上培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，提升教学质量，学校领从未来教育发展的眼光出发，2016年领导决定引进先进的教学模式——北京四中网校智慧课堂。如今已有两年多的时间，两年多来不断利用信息技术的教学手段，让课堂从以教师讲授为主，变成了以学生为主体的课堂，学生的自主学习能力得到训练和成长，以北京四中网校“三翻二段十环节”的翻转课堂教学模式为依托，结合本校“三学两评”教学模式，在多次的研讨中总结出了具有海口市第九中学特色的“三翻三步五环节”翻转课堂教学模式，让海口市第九中学的智慧课堂成为了美兰区特色。

德润中学柳州市是鱼峰区新成立的公办初中，位于德盛路，毗邻鱼峰区政府，是鱼峰区近年重点打造的窗口学校。学校总投资1.2亿，占地面积82亩，可容纳学生3000人。学校以高标准进行基础建设，设施完善，设备先进，师资雄厚，是一所面向未来的现代化学校。学校在“以德润心，以文化人”的“润文化”引领下，秉承“顺应学生个性发展”的教育理念和“精准化”的教学理念，积极探索具有德润特色的“润德育”及“润课堂”，以培养全面发展、个性突显的时代英才。

细雨蒙蒙，薄雾笼罩，12月的海口寒意渐浓。25日上午，来自柳州德润中学的领导和教师们早早奔赴我校进行了一场针与九中的智慧翻转课堂的交流学习活动。

上午8点，柳州市德润学校与海口市第九中学的两校领导与教师在九中三楼会议室进行了交流活动。邢福楷校长将翻转课堂在九中的实施与成果进行了充分的展示，并表示：“只有学校领导干部具有较强的科研意识和能力，亲自参与课题研究，才能带领全体教师开展信息化的教育科研”。为了打造好教育信息化的九中品牌，邢福楷校长从自身开始、从校领导开始推动“互联网+”的教学改革。学校组建起了以校长为主持人，省级骨干教师为课题组长，学校教学分管领导为指导教师的课题研究核心团队。

上午9点，德瑞中学的老师们到我校7楼录播室观摩了翻转课，现场座无虚席，老师认真的观摩并且记下了听课的感想。

我校领导：邢福庄副校长、温艺红副主任、周曼雯副主任、邢美燕副主任前来听课。

李丽贤老师的语文翻转课《病句的辨析与修改》，这一堂课上，老师与学生进行深度探讨和精彩互动。李老师在课堂上不仅展示了深厚的教学功底，更重要的充分的利用了平板电脑的优势完成的提升检测环节。让每一位学生在真正的合作、交流、互动、互评，帮助。使小组内的每位成员有了清晰的自我认知，也让他们真正了明白了交流合作的重要性并且落到了实处，取长补短，学习强者，帮助弱者。

叶飞飞老师为在场的各位老师献上了一场精彩绝伦的历史翻转课。历史课堂把新的教学模式“翻转课堂”融入到了课堂中。叶飞飞老师认真备课，勇于创新，在课前给学生提供本堂课的学习资源，并且根据学生完成课前任务的情况进行二次备课。在课堂上对完成情况作了说明，并且赞扬鼓励了完成的较好的同学。叶飞飞老师更好的掌握了学情，备出了更加高效的课堂，在翻转课堂上带领同学们往更深层次的地方探究学习，开拓了学习的视野，提高了学生的学习能力。

吴多智老师老师给我们带来了几何图形学习的数学翻转课，熟练的采用了翻转课堂的“三三五”模式，“三三五”模式指的是“三翻三步五环节”――三翻：翻转教学形式、翻转教学角色、翻转教学评价；三步：学生观看微课、学生完成导学案、教师做学情分析；五环节：1.学情反馈（先学后做），2.聚焦问题（问题导学），3.合作释疑（合作学习），4.展示交流（积极展示），5.检测提升（及时矫正）。特别是小组合作交流展示环节，利用平板优势充分的调动了学生的积极性。成熟巧妙的教学方法，成熟精湛的教学技能，平易近人的教学态度将翻转课堂的优势发挥的淋漓尽致。

下午，来自观澜湖华侨中学的校领导和老师们也莅临我校听课。

海口市第九中学岳宗良老师——中学政治二级教师，备课组长，班主任。曾获海口市初中政治优质课一等奖，海南省初中政治优质课大赛一等奖。在教学中，能结合信息化技术，不断深化“翻转课堂”教学研究。岳宗良老师展示了一节精彩的初二政治翻转课《服务社会》。课堂上，岳老师们通过精心设计的课件，对学生循循善诱提问，将课堂真正的“还”给学生。其中，岳宗良老师以“服务社会”为课题展开教学，通过分析部分典型错题并提问，引导学生明白服务社会的意义，总结知识点让学生了解奉献和服务社会的具体做法，增强学生做一个对社会有用的人。学生通过平板学习机在线抢答和发表意见、课上随堂检测做题并拍照上传。

王涵老师为大家献上了一场物理翻转课，在互联网+的大趋势下，王涵老师充分利用北京四中网校爱学平台课前推送微课预习检测，后台大数据统计预习情况，老师直观及时掌握学生学情进行二次备课。 老师老师从点评学生自主预习情况入手，课上与学生的思维碰撞不断调动学生的听课兴趣，同时利用小组合作学习的方法让学生讨论问题，成功调动了课堂的气氛。学生们都积极地思考回答问题，甚至很多学生直接站起来表达自己的观点，充分参与到课堂中来，真正地成为了课堂的主人。

观摩课后，前来听课的柳州市德润中学以及观澜湖华侨中学的老师们，以及我校的领导都集中在7楼录播室聆听翻转课堂的献课教师们对教学设计进行说明，还有自身对翻转课堂感悟与独到的见解。岳钟良老师说：学习的主人是学生而不是老师，学生是自主学会的，而不是靠教师教会的，翻转课堂真正的做到了把课堂学习的主动权还给了学生。

听课的老师与献课教师的进行了积极的交流研讨活动，谈到了自己的翻转课堂学习心得，并且对课堂存在的不足提出了自己独到的见解。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，?那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”智慧翻转课堂的教师们正是践行了这一真理，在真理的路上勇敢前行，不断探索。

在研究中，海口市第九中学遵循“三个一线”原则：来源一线教学、服务一线教学、回归一线教学。聚焦课堂教学，在学习中研究，在研究中实践，在实践后反思，促进了教师专业化发展。形成“人人是学习研究之人，处处是学习研究之地，日日是学习研究之时”的研究文化。在这两年里，老师们辛勤的耕耘取得了丰硕的成果，呈现在我们面前的“翻转课堂在九中”，正是九中研究和实践成果的重要体现。

海口九中335翻转课堂为我们的教育教学工作带来了“三个改变，三个提升”，即“改变了教师的育人观念，提升了教师的专业水平；改变了学生的精神面貌，提升了学生的综合素养；改变了学校的教学生态；提升了学校的办学品格。

“而今迈步从头越”，课改永远在路上！ “互联网+教育”布局中小学教育“新征程”，海口市第九中学将不断推进教育信息化发展，培育学生核心素养，努力打造学习型智慧校园，让教育插上智慧的翅膀！共同谱写海口九中翻转课堂改革的华美乐章！

此次教学交流学习研讨活动是一次相互学习、共同提高的教育教学交流活动，相信无论是献课的教师还是听课的老师们都收获颇丰！