为进一步促进学校现代信息技术与教学深度融合，推进智慧课堂应用建设，探索学校德育教育创新模式，创新教育教学方法，更好地实现学校教育目标，2020年11月9日-11月13日，海南省中学卓越校长邢福楷工作室成员在海口市第九中学邢福楷校长的带领下赴宁夏开展校际研讨交流活动。

★活动主题：

（1）教育信息化与课堂教学深度融合的实践探索；

（2）新时代学校德育工作创新。

★活动目标：探讨实现教育现代化背景下，学校德育工作创新以及如何通过信息技术与课堂教学深度融合，创新教学方式和模式，更好地实现学校教育目标。

★活动方式：校际间经验分享、课堂观摩、教学德育研讨交流。

★活动地点：银川市景博学校、石嘴山市第二中学、石嘴山市实验中学。 

★参训对象：海南省中学卓越校长邢福楷工作室成员（海口市第九中学校长邢福楷、海口市第九中学海甸分校校长何新、海口市第九中学副校长黄巧艳、海口市第九中学副校长陈燕茹、海口市第九中学党总支副书记林书柏、海口九中送课教师岳宗良和林妍）

★协办单位:北京四中网校海口分校、宁夏银川分校、宁夏石嘴山分校。

活动第一站：银川市景博学校

11月10日，邢福楷校长率队前往第一所学校——宁夏银川市景博学校开展校际研讨交流活动。景博学校刘喜林校长对远道而来的工作室成员表示热烈欢迎，亲自带领大家一边实地参观了学校校园文化建设，一边介绍学校办学基本概况。

大家陆续参观了载满学校光辉办学成果的荣誉墙、大气典雅的钟楼、干净整洁的食堂。景博学校是银川市非物质文化遗产代表作名录项目“剪纸传承保护基地”，错落有致的校园文化墙上裱挂着一幅幅绝美精妙的剪纸艺术作品，有栩栩如生的十二生肖；有美轮美奂的宁夏山湖风光、富具风土人情的美丽家园；还有德侔天地，道贯古今的先师孔子像。一把小小的剪刀唤苏大千世界，奇思妙想，匠心独具，营造出了浓厚的传承和弘扬中华传统文化的特色育人氛围 。

为促进智慧课堂教学改革，探索更有效的信息化教学模式，接下来由银川景博学校承办，北京四中网校和海口市第九中学共同参与的智慧课堂同课异构交流活动在宽敞明亮的智慧教室中如期举行。

首先，来自银川景博学校的孙丽萍老师给大家带来了一节活力四射的英语听说课。孙老师充分利用多媒体网络资源，由动画视频导入新课，吸引学生注意力，精心开展丰富多元的课堂教学活动，创造活跃的课堂气氛。孙老师还灵活运用思维导图循序渐进设置教学任务，并结合智能平板电脑有针对性地解决学生学习困难，轻松扫除了学生听说障碍，突破了教学难点。

海口市第九中学的林妍老师另辟蹊径，注重学生的听说训练，善于发现学生的学习问题，积极引导学生主动思考，合作释疑。林老师充分利用智慧课堂爱学平台，及时展示反馈学生的学习情况，以学生熟悉的中山公园作为活动情境设置教学任务，贴近学生生活，学生参与度高涨，课堂气氛有声有色活泼生动，教学效果显著。

课后大家齐聚一堂开展评课议课、教学研讨活动。

说课环节中，孙丽萍和林妍两位献课老师分别阐述了教学设计思路、课堂活动设置目的及对智慧课堂教学的心得感悟。

评课环节，海口九中陈燕茹副校长从课前任务、信息技术与课堂教学相融合两个角度充分肯定了两位教师的智慧课堂教学效果。

景博学校的冯丽敏副校长对两位教师的献课也给予了很高的评价，赞扬两位教师展示出了高水平的专业素养，并分享了她有关信息化教学的相关研究课题成果，让在座的老师们受益匪浅。

接下来，海口九中邢福楷校长向大家介绍分享了九中“三翻三步五环节”的翻转课堂教学模式和学校信息化教育发展情况，与景博学校刘校长探讨关于如何进一步促进信息技术与课堂教学相融合的问题，引起了在座各位教师们的共鸣。

与景博学校的领导和老师合影留念

活动第二站：石嘴山第二中学

11月11日，沐浴在北方温馨静谧的秋日阳光下，大家早早就来到了石嘴山第二中学开展第二站校际研讨交流活动。

参观石嘴山二中校园文化建设

石嘴山二中作为自治区教育系统党建示范点、五星级基层党组织示范校，党建文化特色显著鲜明，校园各处可见到以党建工作为核心开展学校教育教学管理设置的系列标语、党员教师评定表、党员服务先锋模范展板，布局严明规整，井然有序。在学生活动场地还细致设置了分流通道，为学生人身安全保障护航，建设平安示范校园。

接下来由来自石嘴山二中的杨二月老师和海口九中的岳宗良老师开展智慧课堂同课异构（政治）献课交流活动。

本节课的课题为《正视发展挑战》，石嘴山二中的杨老师以改革开放后我国经济、人口、资源、环境发展变化导出新课，利用爱学平台反馈学生前置任务完成情况，展示学生出现的高频错题，通过主动思考、提出质疑、分享思维、小组合作等多种方式充分调动学生学习积极性，教学环节衔接流畅，逻辑清晰，问题设置层次分明，重点突出，是一节高效的课堂。

来自海口九中的岳宗良老师面向全体学生，教学语言抑扬顿挫，点拨性强，通过设置若干个递进式情景化问题激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，引导学生用自己的语言阐明观点和想法，分步指导学生自主得出结论，合理组织学生通过自主学习、合作探究等多种方式开展学习活动，对学生的即时评价具有发展性和激励性，是一节精彩的献课。

评课议课环节，两位老师分别围绕本课题教学方案设计、任务设置、教法学法等方面进行说课。

海口九中黄巧艳副校长认为两位教师教学环节紧凑，重难点突出，设计合理。杨老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被有效激发。岳老师献上了一堂“自主式”的课堂，在教学新知时循循善诱，该课成功地体现了课堂教学以学生为主体的精神，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正做了学习的主人。此外，银川景博学校和石嘴山二中的老师也分别作了精彩的点评。

海口九中邢福楷校长和石嘴山二中的詹吉云校长分别介绍学校的信息化教育教学发展成果。

海口九中邢福楷校长向石嘴山二中詹吉云校长赠送由海口九中和北京四中网校海口分校合编的信息化教育教学探索成果书籍——《“互联网+”新课标背景下翻转课堂教学模式的开发和研究》

合影留念

活动第三站：石嘴山实验中学

11月12日，工作室一行来到最后一站——石嘴山实验中学。

本次活动由石嘴山实验中学薛文强老师一节精彩的数学翻转课拉开帷幕。薛老师通过组织学生开展以探究为特征的研究性学习，引导学生运用数理思维深入分析、推导、演绎弧、弦与圆心角的关系定理， 探究活动的设计有效调动了学生的主观能动性，让学生通过动脑思考、动手推演、符号表征去构建新知，知识的呈现方式多元化，平板教学和板书结合应用到位，学生自主学习的时间充足，问题有层次，互动效果好，教学目标达成度高。

听课结束后，大家在石嘴山实验中学校领导的热情接待下实地参观了设计独特的校舍场馆、蕴具先进育人理念的校园文化墙，造型新颖瞩目、彰显学校办学特色的融“创新-科技-信息化”为一体的文化长廊，启慧师生、肃穆凛立的校训石碑，标榜模范、激励人心的学生光荣表彰栏，公示明晰、精简有序的党建事务公开栏。

其中，石嘴山实验中学人工智能教育示范基地最令人印象深刻，基地内部天马行空、光色流离的极简构造充满了设计元素，大家积极参与各项智能教育体验活动，与可爱的仿真机器人进行人机对话，亲身体验VR虚拟场景交互学习和3D软件创新课堂实践。

听取石嘴山实验中学祁和平校长介绍石嘴山市中小学教师智能研训中心“一个目标、三条路径、四个功能、五项举措”的“1-3-4-5”工作模式。

之后，在学校人工智能研修中心举行了校际研讨活动。会议上，石嘴山实验中学祁和平校长首先给大家作了主题为《“人工智能”背景下教师专业发展与课堂教学模式的实践与探索》的课题研究成果报告，分享近年来石嘴山实验中学在信息化教育教学模式探索中取得的成果与收获，接着由实验中学何辉副校长介绍学校的德育特色经验，与海口九中的几位校长和老师们热烈探讨教育教学常规管理问题和相应的解决办法。

第三个环节由邢福楷校长工作室成员对薛文强老师的翻转课进行评课。

基于校际研讨交流的活动目的，邢福楷校长也向实验中学的各位领导和老师介绍了九中信息化教育教学发展近况，与实验中学的祁和平校长亲切谈笑，互赠智慧课堂校本资料。本次研讨交流活动干货满满，大家收获颇丰，对在教育教学现代化背景下，如何更有效地开展学校德育工作创新以及如何通过信息技术与课程教学深度融合，创新教学方式和模式，更好地实现学校教育目标萌生了新的启发和新的思路。

通过本次宁夏校际研讨交流一行，我们深刻认识到，信息技术与教育教学的深度融合是当今时代必然的发展趋势，顺应当代学生身心变化特点有的放矢开展德育创新工作是因材施教、因时转化的必需宗旨。这要求我们，

一是要跟进时代发展的潮流和方向，在教育现代化的征程中施展作为，推进教育教学改革创新；

二是要提升学校教师专业素养，从教育的本质出发，不断探索信息技术创新教学和立德育人的新模式、新方法，让学生在学习的过程中能够强健体魄、健全人格、形成能力、快乐成长，为一生的长远发展奠定坚实基础；

三是要加速推进信息化教育教学成果推广，通过信息化校际培训、教学教研等多元活动加强校际合作沟通，相互学习借鉴，携手共谋发展；

四是要培养信息化教育教学名师，打造信息化骨干团队，引领更多的教师主动投身到信息化教育教学实践中去，高标推动学校教育信息化应用水平的整体提升。

信息教育引领未来，人文技术相伴共舞，生本智慧，探索不息。

策划:林书柏

美篇:梁莹椿