四月芳菲,春意盎然。为落实海口市教育局关于书记（校长）公开课的指示精神，聚焦教学主责主业，加强课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，全面提升教学质量，发挥示范专家的引领示范作用，2024年4月1日上午，海口市第九中学陈燕茹副校长针对学生在试卷中出现的疑难问题，进行了深入浅出的讲解。其课堂既重视小组合作，又关注师生互动；既有方法讲解，又有实战演练；既有理论高度，又有实践深度。让我们在轻松愉快的氛围中感受到语文学科的魅力所在，这无疑是一堂体现教学评一体的高水平试卷讲评示范课。

海口市第九中学黄巧艳副校长、林书柏副校长、教学口干部以及语文组全体教师也到场观摩。

本节课授课内容为八年级（下）第一次年级统一练试卷分析。

环节一：考情分析

环节二：展示目标

教师展示本节课学习目标，并提醒学生做好课堂准备。

在课前，学生已经自己核对答案，提出疑点。教师针对学生对得分点和丢分点产生的困惑，在课堂上展示学生局部试卷。教师提倡生生互助，遇到疑难先由学生解答，学生难以解决的问题教师再进行深入浅出的点评分析。

学生们在听讲时眼神专注而明亮，仿佛要把每一个知识点都深深烙印在脑海中。该环节有效解决了本课学习目标1：了解得分点和丢分点，扬长避短。

而在实用类文本阅读部分，教师采用小组合作的形式，让学生尝试用自己本节课所学的做题方法，针对某一份试卷中该部分内容，以合作形式批改试卷，并交流说明每道小题的得分原因和失分原因。

接着由小组代表来展示本组学习成果。学生们的思维活跃而敏捷，他们的回答精准而有力，每一句都充满了自信。

学生展示结束后，老师再次利用三分钟小结做题方法。

环节五：学以致用

教师让学生利用十分钟时间，独立阅读一篇实用类文本，并采用关键词答题法进行答题。同学们有了本节课的知识和实践，在这“实战演练”的环节自然表现十分优异。

该环节有效果解决了本课学习目标2：学会抓关键词审题和答题的方法。

环节六：谈谈收获

教师布置作业：

评课研讨共成长

语文组副组长符海华老师对本节课谈了自己看法：其一，陈燕茹副校长这节试卷讲评课，充分体现了学生是教学之主体，在授课过程中，时刻以学生为中心，如春风拂面，温暖而宜人。其二，教师课堂上已经成为常态化的小组合作活动更是能集众人之智慧，破万难之瓶颈，也培养了学生团队协作精神和沟通能力。

王中美老师关注到陈燕茹副校长能够自费给学生购买奖品、奖章奖励学生，奖品虽小，但其背后所蕴含的深意，却远非金钱所能衡量。

它代表着教师的认可与鼓励，是对学生辛勤付出的最好回馈。让学生在学习的同时感受到教师的温暖和关爱。

整节课听下来，教师讲得清楚，学生学得明白，将局部试卷进行投影，实现教学直观化。

谭向冰老师认为陈燕茹副校长总能精准地把握住课程的重难点，犹如一位高明的剑客，一眼便能洞察敌人的破绽。更难能可贵的是，他的教学逻辑严密，条理清晰。每一堂课都有起承转合，有高潮回落。他总能将知识点串联起来，形成一个完整的体系，让学生们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握知识。

评课最后，陈燕茹副校长提醒青年教师要重视教学目标，因为教学目标是教学活动的核心，它既是教学活动的出发点，也是最终归宿。

感谢陈燕茹副校长为我们这些普通教师带来的专业引领，让我们在教育的道路上更加坚定，更加自信。愿我们都能以其为榜样，继续精耕课堂，砥砺前行，不断提升自己的专业素养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量！

摄影：田锋

编辑：周乐怡

审核：陈燕茹 符海华