开学第一天的教师大会上，校长做了"教师专业发展在课堂"的专题报告.明确提出促进学校内涵发展，提高教学质量的工作思路，以规范教学管理为基础，以课堂教学改革为中心，不断促进学生全面发展，提高教师素养和业务能力。并要求全体教师开学前两周听课5节，组长10节。

本次听课仍然是采取推门听课形式。瞧，初一年级的几位老师准备充分，闪亮登场了~~

年轻教师李婷婷上课前专门向化学组的老师借了一台天平，给学生进行实践观察导入新课。

年轻的许芬老师用一以贯之的严谨在课堂上指导点拨学生的易错点。

资深教师陈顺玲老师用心板书要点，教学风格细腻。

昵称"隆兄"的陈信隆老师用他的幽默诙谐开始了他这学期的第一节课。

重学生训练，语言干脆声音洪亮，这是赵福茹老师的上课特点。

来个拼图看看^_^

再来一张，不一样的风采却拥有一样的教育情怀。

初二教师课堂展示~~

备课组长邢美燕，课堂教学教态亲切自然......每次都给大家留下很深的印象。

不论是课上教学还是课下作业批改，孙开燕老师都是相当的认真和努力

怀着宝宝还在担任两个教学班的唐彩华老师，教学的重点突出，对学生的作业要求规范~~这是个今年才接手的班喽

以下这几个老师需要说明^_^，是由其备课组长听课发来的照片：有认真教学的三位资深教师符惠颜老师，李峻峰老师和伍小惠老师，有两位年轻帅气的吴多智和陈明智老师～～

初三的听课我采取的是半天密集听课。

黄善文老师的这节复习课，注重了第一轮复习的特点--重基础夯实。

无论是邢曦老师，李宝珍老师还是刚刚接手新班的黄芸老师都十分重视初三学生的演练环节。

这是听课那天唯一教学内容不一样的符之冠老师的课，讲了一道2010年的中考题第23题，印象最深的是符老师在黑板上画的几何图形，快速标准漂亮

从初一听到初三，在所有课堂观察中，发现学生的状态：认真思考，独立作业，精神饱满，积极参与，快乐学习……

两位校长和年级组长认真听课中，这是无声的示范引领

教师完成听课记录简拍～～

后记：由于是刚开学，时间紧任务重，听完课后很多老师的课来不及去评议去交流，虽然留下了遗憾，但听完课后还是留下一些思考:

1，教师的专业发展在课堂，在这次所听课中，有情景引入的3节，使用多媒体技术的3节，有课题及规范板书的5节，那么我们可不可以引发思考，情景创设如何有效？可否提高情景的利用率？如何较好地进行板书设计？如何借助信息技术来提高教学质量？

2，关注学情，这次听课，有的老师上两个班，对其中一个班达成度相当满意，但另一班感觉就不太好，因此关注学情适时调整教学手段和策略非常有必要。

3，数学课上创新教学思路，努力增强"精品"意识，才能大幅度提高教学质量，特别是对初三复习的课堂，即备课要精深，设计要精巧，问题要精妙，讲解要精彩，分析要精辟，点评要精要，例子要精选，小结要精华。

4，无论是传统教学还是智慧课堂，都需要关注情境，问题和活动三个要素，如此才能做到把课堂还给学生把发展的权利还给师生。

都说教育是一场修行，是一种领悟，当一朵云推动另一朵云，当一棵树摇动另一棵树，当一颗种子随风洒落，当一场春雨润物催耕，我们期待，你是那一朵云，我是那一棵树……我们更期待，九中的老师在学生心中播下的种子快快生根快快发芽开花。趁阳光正好，趁微风不躁，2017，让我们撸起袖子加油干。