2016年6月2日在化学组办公室，召开了校模拟考后质量分析会。

本次学生考试暴露出来的问题主要集中在

1:有的题目看似懂，但要正确输出又存在困难;

2:审题不够细致，导致答题时未能按要求作答;

3:对化学用语的积累大多停留在死记硬背，缺乏用学科思想思考问题，导致不能迁移应用;

4:计算能力薄弱。

大家研讨回收回来的部分答题卡

教学建议

1:教师课堂上的定位要准，要引燃学生学习的激情;

2:对化学用语的复习要进行联系其意义，真正理解其丰富的内涵，逐渐形成学科思维。

3:从审题、找准考点、规范答题等方面培训学生应用化学知识解决问题的能力。

4：课堂上创设任务驱动多让学生动脑思考，动口回答，动手书写。