本节课的课题是《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》,这节课我的定位是实验,观察，分析，运用。

具体落实四点教学目标:

1练习二氧化碳的实验室制取。

2深化二氧化碳的认识。

3锻炼合作能力和创新精神。

九中开展教学开放周活动，让教师们总结校本课题"三学两评"及"围桌模式下的小组合作学习"的成果。以及与其他各校来听课的老师们互相交流。

课前准备实验仪器和药品

课前翁老师在配制药品

试讲

学生分组实验

实验成果交流

公开课前外校老师们签到

来听课的老师们提前到位

公开课正式开始

课后交流，陈老师先进行课后说课

老师们评课

课后老师们评价到:这节课课前学生们用导学案预习明确本实验目的，学生自主整理具体的实验步骤及注意事项。课的开始展示优秀的和不足的学生们的导学案完成情况，激励学生们养成认真细致的学习品质。利用微视频突破难点，学生们完成实验后老师组织学生分组交流实验现象，分析现象获得科学的思维。交流阶段老师很注重全体学生的学习，陈老师善于引导不同的小组剖析实验成功的，失败的，各种不同的现象原因，形成整确认识。也善于用好课中的生成性资源，是有生成有活力的课堂。更难能可贵的是环保意识和节约药品意识的贯彻。还有对于教学目标中的学生创新精神的培养和激发学习兴趣的落实在引导学生们设计实验证明碳酸饮料中有二氧化碳，这将学生们的学习热情引向高潮，学生纷纷提出不同的方案，师生共同优化方案，并当堂实践。整节课学生很出彩，高潮迭起。