每个学期开学初海口九中都有一项常规动作，教师们互相听课学习。对于九月份的开学，化学组的同仁们更是卯足了劲，因为刚送走上一届毕业班，我们又将迎来新一届学生，如何让学生们尽快爱上化学，乐学化学，与化学老师快速磨合好？那我们首先要让化学课变得可爱，上好每一节化学课是必须的。

傅芳芳老师从教三十几年，是化学组最资深教师，教育理论和教学水平都是杠杠滴，傅老师的化学课堂镶嵌着她育人智慧。

初三（5）班的学生们听课投入，面对学生们一双双渴望的眼神，傅老师有趣有深度的化学课指引着学生们向上发展。

海口市教育研究培训院的化学教研员李燕老师开学第二周也前来九中调研，参加听课、评课。

听完傅老师的课，大家聚在一起进行评课，深化学习。

走进严冬梅老师的化学课堂，深切感受到一股清新富有激情的，师生交流互动和谐的氛围。

学生们的学习状态积极

化学教学离不开实验探究，有趣的化学实验中蕴藏着研究物质的方法，王翠茜老师的化学课堂重视发挥实验教学的功能。

初三（17）班的学生手中紧握笔，及时作笔记，补充记录。

黄少娟老师一直都是稳稳的默默的在自己的岗位上尽心教书育人。

少娟老师的课，舍得留时间给学生参与实验，一个问题提问多位学生，充分展现学生的思维过程。

陈善婷老师的化学课的特点是运用生活中的事例导入问题，引导学生积极参与研究，获得方法。师的教与学生的学多边互动，氛围愉悦。

史贵涵老师的化学课折射出的是一种缜密的思维，对于抽象的概念史老师善于将其形象化，直观化来帮助学生达到思维建构，围绕着重难点设计的当堂练习更是引导学生们活用知识，课的目标达成好。

杨人懿老师是化学组最富有魅力的教师，走进这魅力教师的化学课堂，感受到的是杨老师在备课时能抓住教学内容的本质，以富有时代性的本土性的素材创设情境，激活学生们的思维。

李蔷老师的到来为我们组注入了清鲜与活力，李老师的课堂，李老师的表达富有亲和力，犹如一股清流潺潺而来，教学内容又是那么结构化，教与学十分有条理，课上注重让学生们勤动笔。

课间化学办公室里总能看到学生们常常围着老师不断追问，学习化学的热情爆棚。

学生们喜欢化学就是从实验开始的，依据真实问题创设情境，开展以化学实验为主的多种探究活动来激发学生们学习化学的兴趣，化学知识的生成、思维方法的构建都是依据实验的事实。这不仅培养学生们的化学思维，还发展了学生们的化学核心素养。

化学课前老师们在实验室准备药品仪器，课后又会及时回到实验室洗涤仪器，回收药品，正是这一丝不苟的严谨的作风，才使得化学课堂是那么的有声有色有化学味。

化学组开展组内互相听课反馈会

追求有声有色有化学味的课堂一直是我们不懈的努力。有声即有师生、生生互动的深度交流，不同的声音启迪思维；有色即信息技术与教学内容深度融合，信息技术拓展认识；有化学味即化学实验激发学生的学习兴趣、渗透化学思想、依据事实建模。希望有声有色有味的化学课能持续激发学生们刚刚萌发起来的对化学的兴趣，和化学老师们继续高昂的探索化学世界的奥秘。