一、卷首语

二、线上研讨及时有效

三、停课不停教常态化

四、停课不停学适应化

五、居家实验硕果累累

　　卷首语

疫情当下，线上师生教与学共舞，创造了许许多多学习成果。教师们将深备课的资源呈现荧屏，学生们倾听、互动、记录，成长能力，师生交流的电波也是这个春天里美好的旋律。

　　这周化学组的老师们到学校进行打扫卫生，学习今年的中考备考指导意见，进行集体备课，为即将的复课做筹备工作。

　　在日常的教学中老师们及时通过科组微信平台分享备课资源或交流看法。

　　化学组的老师们运用腾讯课堂或QQ直播在空中为学生们搭建一节节网课。

　　?老师们将学习任务发布到班级化学学习群，在学习任务的驱动下学生们先学先进行研究性的宅家独学，老师们通过每日交作业小程序回收前期的学生自学成果，诊断出问题进行二次备课，又再直播课面向全体学生进行答疑解惑，将教与学引向深刻。

从家长反馈学生在化学网课上的学习状态，了解到学生们线上学习是投入的，而且学习资料准备充分。

　学生们在老师的引领下听课笔记丰富多彩富有个性，大部分学生出色的完成课后作业。

　　化学组的老师们依据学生居家学习的实际，创设学习情境，活泼生动的引导学生进行居家实验探究，激发学生的学习兴趣，使学生真实的感受到化学就在我们的身边，学生透过居家实验体验物质的变化，居于实验现象的分析探寻变化的本质，落实培育学生的实验探究能力和证据推理的素养。

　　停课不停教与学的第七周里化学老师们深耕细作，学生们积极参与，师生从宅在各自的天地里发出电波汇聚成一部恢宏的交响乐。

初三（3）班李语隽居家实验自制指示剂

初三（3）班邢碧芸居家实验寻找指示剂

初三（16）班黄昇帆居家实验自制指示剂