又逢九月，金风飒飒，秋水幽幽。新学期的序幕也在九月多姿斑斓的美丽色彩中拉开。新学期，新开始，像一场即将出发的旅行，或许会有艰辛，却依然令人期待。

开学初，为了切实加强我校课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，促进教师素质和教学质量提高，提高教师专业成长，海口九中一如既往在全校开展为期两周的“推门听课”活动。以下是化学组这两周的“推门听课”活动小结。

海口九中化学组是一个团结向上、充满活力、勇于开拓的教学教研集体，由14名成员（包括实验员）凝聚而成，高级职称的教师2人，中级职称的教师12人。既有长期战斗在教学第一线、教学经验丰富的中青年教师，也有教学效果好，知识结构全面，教学中积极进取的一代新人。全组教师贯彻“夯基础、重自学、抓过程、求方法、提素养” 教学理念，积极探索教学教育规律，积极进行教学改革探索实践。每年中考都取得优秀成绩，每年都被学校评为“榜样团队”，受到一致好评。

陈翠老师的这节课从远古化学入手，以一个个科学家的趣味故事为连结，将化学发展史娓娓道来，同学们无一不听得津津有味。之后的趣味小实验又将课堂气氛推向了高潮，化学的魅力在师生互动中一次次发酵、蔓延、感染着每个人的心，最后，陈老师给出学习化学的方法和建议，鼓励同学们积极思考勇于表达……着实是一堂分外精彩的开学第一课！

让学生动手参与课堂小实验，顿时让化学课化学味十足。

陈翠老师还结合课堂内容，布置家庭小实验。让学生体会到学习化学实验的乐趣，更让学生感受到化学就在我们身边。落实化学学科的核心素养。

我国化学家傅鹰教授曾说过：化学给人以知识，而化学史给人以智慧。作为一名资深的高级教师，傅芳芳老师本节课便是诠释该观点的最佳范本。傅老师深挖与课堂内容相关的化学史料，阐述了化学发展的过程，增加了化学人文韵味，使抽象的科学知识变得生动有趣，提升了学生的求知欲望。

本节课中，傅老师让同学们畅谈“如何学好化学？谈谈你自己的看法”。细心地在幻灯片上罗列了如何学好化学的方法，每一方法都结合例子仔细地、动情地和同学们解读，呼吁同学们对老师充满信心，同时激励同学们对自己也要充满信心，让同学们结合自身实际树立好目标。一番用心良苦，声情并茂，真的很让人感动！

黄少娟老师这节课主要是常用仪器介绍，以及药品的取用。黄老师在课堂中十分重视同学的参与度，让一位同学上台演示实验，其他的同学欢迎来“找错”，同学们目不转睛地盯着实验，课堂气氛活跃，在轻松的氛围中掌握了本节课的知识。

王翠茜老师的这节课，主要利用了视频与实验相结合的方式，让同学们熟练掌握物理变化和化学变化的相关知识。课堂中，同学们积极回答问题，对化学的好奇心不断地被激发，学习热情高涨，争相恐后举手想要演示实验，课堂氛围十分活跃。

周金玉老师的这节课主要围绕物质的“性质”，结合精选的习题让学生巩固对“性质”的理解，并让学生完成课本习题进一步加深强化。课堂中，周老师语言亲切循循善诱，学生们也十分积极参与到课堂的学习。语言的规范就在这每一节的常态课中逐渐养成。

史贵涵老师的这节课以演示实验回顾上节课所学的知识，并让学生们通过重复回答加深对反应生成物的理解。接着借助实验现象进入“性质”的学习。对于抽象的概念史老师善于将其形象化，直观化来帮助学生达到思维建构，史老师幽默风趣的语言极大调动了学生参与课堂的积极性，学生们在乐中学，在学中思，轻松实现了知识的内化。

陈善婷老师的化学课的特点是运用生活中的事例导入问题，唤起同学们对“变化”的理解与判断。引导学生积极参与研究，获得方法。接着再与学生一起演示实验，以此让学生们进一步巩固所学知识。陈老师语言风趣，循循善诱，鼓励同学们积极参与课堂实验，同学们争相回答问题，及时做好课堂笔记，课堂气氛十分活跃。教师的教与学生的学多边互动，氛围愉悦。

走进严冬梅老师的课堂，会被她的上课激情所吸引，这节课利用精选习题让学生不断深化对于“变化”、“性质”、“现象”、“结论”的理解，并强调现象的描述中不能出现新生成物质的名称，让学生深刻意识到语言准确描述的重要性。借助演示实验—“氧气使带火星的木条复燃”，使课堂气氛推向高潮，让学生们在愉悦的课堂环境下轻松掌握知识，事半功倍。

李蔷老师的课富有亲和力，老师的实验示范规范，学生学习参与度高。这节课主要是围绕走进化学实验室相关的内容而展开。本节课的知识点虽然相对较为零散，但是李老师以幽默的语言、实验小故事、以往的经验例子等等把知识都一一串联起来，学生们听得津津有味。此外，学生们紧跟李老师的步伐，整堂课真正做到了全员参与，课堂效率极高。

梁莹椿老师是我们组的新生力量，课堂上能感受到她青春洋溢，活力满满。梁老师的这节课主要是围绕走进化学实验室相关的内容而展开。本节课的知识点虽然相对较为零散，但是梁老师以幽默的语言、实验小故事、以往的经验例子等等把知识都一一串联起来，学生们听得津津有味。老师围绕着教学的重难点设计学生的学习活动，课堂高效精彩。

化学是一门以实验为基础的科学，老师们常规教学工作的顺利达成还得有赖于实验室的实验员们提供的实验保障，黄铁平老师，杨人懿老师，吴娃老师配合默契，分工明确。是化学组取得优秀成绩的幕后英雄～

课后同学们学习化学的兴趣盎然，积极参加课后的家庭小实验，感受化学的有色有趣有味。

推门听课，推开的是教室的门，却让我们感受到化学组的老师们落实化学学科核心素养、各不相同的“化学味”化学课堂。有化学实验（探究）、化学的思维、语言和方法以及化学学科的价值取向等等。让我们在专业道路上不断成长，相互学习。进而让每位学生都能汲取最好的教学营养。最终切实提升学校的教育教学水平，提高学校的教育教学质量。为建设美好新九中贡献自己的一份力量！