为确保新学期教学工作顺利开展，实现良好的开局。九中化学组组织了2023年秋季开学“推门听课活动”。本次活动以教师相互交流研讨为主，感受课堂氛围了解师生状况。

“工欲善其事，必先利其器”。走上三尺讲台开讲的那一瞬，对于老师们来说，不是故事的开始，而是前期多少次备课、打磨、思考之后的花朵初绽。化学组老师们不断开展教研活动，深入挖掘教材，资源共享，在一次次尝试中改进实验，力求构建高效课堂。

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王翠茜老师，本节课讲解的是走进化学实验室。要结束时，老师对本节课内容做出小结，并布置同学们相应作业。本节课同学们听得全神贯注，对于老师提出的问题都能积极的举手回答，课堂氛围非常活跃。

陈善婷老师，这节课讲解的是蜡烛及燃烧的探究演示实验，学生通过观察实验现象，归纳总结，加深对化学性质、物理性质、化学变化、物理变化的理解。通过实验教学使学生对化学的学习方法有了更深的认识，培养学生的观察能力。

李蔷老师的课富有亲和力，老师的实验示范规范，学生学习参与度高。本节课主要讲解的是对人体呼入气体和呼出气体探究，以实验为主导。教师的教与学生的学多边互动，氛围愉悦。

严冬梅老师本节课讲解的是呼入气体和呼出气体探究实验。积极引导学生自己完成演示实验，并在学生进行实验过程中讲解操作步骤与注意。使学生对化学的学习方法有了更深的认识，培养学生的分析能力、实验能力。

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史贵涵老师本节课讲解的是化学以实验为基础的学科，课堂中时常走入到学生群体，倾听学生对实验现象的表述，适时点评或更正。以生为本，不断抛出问题引发学生动脑思考，注重培养学生的逻辑思维，一节课下来，学生们收获满满。

周金玉老师的这节课关于对人体吸入气体和呼出气体的探究。金玉老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂，带领学生走进一节精彩纷呈的化学课。

梁莹椿老师的这节课，是关于蜡烛燃烧探究探究，梁老师充分利用多媒体教学设备，通过演示实验，深挖教材，把相关内容用问题串联，引发学生阵阵思索，在不断的思考过程中，学生对即将要探究的实验知识有了深刻的理解，体现出教师具备全面的学科素养。

林浩老师讲的是《对人体吸入气体和呼出气体的探究》，林老师的板书设计优美，架构合理，整节课设计脉络清晰，让学生学习化学知识同时培养学生的化学实验意识。

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听课过程中，老师们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。

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听课结束后，听课教师及时与授课教师沟通交流，在肯定闪光点的同时，也对教师今后的课堂教学提出了中肯的建议。

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在此次活动中，授课老师的智慧得到彰显，教研活动的成果得到认可。让我们一起在探索中不断前进，努力创造九中化学组新篇章。