课堂是提高教学质量的主阵地。为提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教学水平的整体提升。物理组老师积极响应学校号召。

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　　教学有法，教无定法。推门课上，同学们热情开朗，让每一节课，处处皆风景，时时有惊喜，精彩纷呈。

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　　张玉婷老师，本节课讲解了《汽化与液化》。张老师通过日常生活中的现象引导学生理解抽象的物理概念，极大地激发了学生学习物理的兴趣，也培养学生的动手能力和创新思维。

　　林小妹老师，本节课带领学生们学习了《融化与凝固》。林教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度。教师的形体语言亲切、自然。课堂气氛活泼有序、教师调控能力和应变能力强、富有激情。使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。

　　老师们学习热情高涨，积极参与听课，并且做好听课记录。

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　　一枝独秀不是春，万紫千红春满园。为了打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，积极营造互相学习、共同提高的良好氛围，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，促进全体教师共同成长。

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　　此次活动赖毅川老师、蔡妹老师、梁小花老师，杜玉新老师，吴庆博老师等教师深入不同年级、不同班级的课堂，真实了解教师的日常教学情况。本次教研活动不仅帮助了参与活动的老师们共同提高教学能力，还很好地推动了青年教师的成长与进步。

　　课堂是教学的生命线，“推门听课”有效落实和推行“一体化教学”政策，同时深入了解教师及学生的课堂实际情况，进一步创建优良教风学风，更好地促进教育教学质量的提升。