九月浅秋，秋淡然着。看云淡风轻，望远山一片金黄。

这边才接过烫金的奖状，那边又吹响新征程的号角。

卸下慵懒的心态，装载快乐的情绪。谁说只有春天才是播种的季节？

今日复今日，今日何其多。九中哪有什么秘密武器！耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园！

认真是一种态度，认真是九中人的精神！

七年级

初一年级，这次推门听的都是老教师的课，分别是徐燕B，谢丽君，王鹰，张岩和陈仙蕊五位老师的课。大家教授的知识点是Starter M1 的内容+音标。果然，姜还是老的辣！这五位老师熟知课标要求，深知考试要点，再凭借自己多年经验+对本班学情的了解，调整了授课难易度，高效的达成本节课的教学目标。

大家都有些共同的亮点:

1.教态自然，对学生亲和度有加。

2. 重难点把握得当。

3. 注重细节，特别是在字母和音标的发音与书写方面。

4.学生是课堂的主人，学生有充分表现自我的机会。

改进建议：

1.听力环节不应省略，即使是在starter部分。

2. 需注重过程性评价。

八年级

八年级英语备课组推门听课活动小结

一．活动基本情况八年级英语备课组共11位教师，全部都参与了推门听课活动。大家课前精心备课与设计课件。积极响应着学校“听课周”活动，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。课堂上老师们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

二．活动成效：

1.互帮互学共同提高学校开展“听课周”的目的是锻炼教学基本功，促进教师专业成长。开展这项活动，重点是进行教学基本功展示。为促进教师刻苦钻研教学业务，不断提高教学能力，整体提高教师队伍素质。我组教师认真对待，取得了预期的效果。通过点评和互动，老师们的教学思想在此次活动中得到了碰撞与交流。

2.注重基础，适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。例如，叶秀春组长：注重“唤醒”。通过认真详细地讲评上学期期末试卷，唤醒学生沉睡两个月的旧知并总结规律，从而引出新课主题：如何学好英语。

钟量萍老师：注重“情感沟通”。对教材进行整合，并融入生活。以引导学生们积极、主动、热情地参与到学习过程中来。同学们在学习和实践过程中，不断地去感悟，体验，并学会运用语言，进而不断提高自己的综合语言运用能力，培养了学生们主动合作的学习精神，取得了良好的课堂效果。

林玉敏老师：注重“音标教学”。在开学之初，对音标再次进行了系统化的学习与指导。培养学生自己拼读音标的能力，逐渐培养他们的自学能力，让学生们在简单的学习中获得成就感，以此保持学生学习英语的兴趣。此次活动对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、为共同提高提供了一个很好的平台。同时最大限度的发挥了备课组的协作精神。老师们在团结协作中增进了友谊，也锻炼了业务能力。

九年级

王敏老师的课以学生为中心，立足学生视角，使用各种方式反复训练学生的听说和朗读能力，体现了立足课堂，精准发力的教学理念，有效落实的课堂教学目标，大大提高了课堂教学的实效性。

朱含霓老师上的是感恩节的阅读课。由图片导入介绍感恩节，为学生的阅读做好背景铺垫。阅读任务完成后，教师引导学生分析文章结构要点，让学生掌握学习策略，为写作做准备。

九年级课程，时间紧任务重，所以课程容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂，成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。

胜利不必等待！杜丽琼、羊日花和林秋美三位备课组长带领着自己的团队，火力全开！年轻的新生力量也不甘落后，迎头赶上！

王榕穗老师

郑仙迅老师

符丽萍老师

耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园。辉煌的历史已记入史册，奋进、卓越的2020正向我们招手！同志们，在青春之路唱着青春之歌，撸起袖子加油干啊！！！