教育是渡人之船，交流是乘风之帆，赛课是清风几许，成长是扬帆起航。为贯彻落实海口市教育局“椰城强师”计划精神，帮助总校和成员校青年教师提升课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高信息技术教学能力，提高课堂教学的效率。2024年4月15日～19日海口九中教育集团开展了青年教师赛课活动，切实有效地促进青年教师的专业成长。

生物组于4月17日下午举行，杨泽萍和蔡亲曼两位教师参加比赛。评委有章才多、唐彩华、赖毅川、陈翠、蔡素桃几位教学经验丰富的优秀教师，听课人员有何新书记、陈燕茹副校长、桂林洋中学的老师、全体生物组的教师。

赛前磨课

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杨泽萍老师复习课《人体的呼吸》

杨泽萍老师的《人体的呼吸》，整堂课中各个细节处理妥当，亮点不断。通过演示人呼出的二氧化碳的含量增加的小实验进行导入来探究人体的呼吸，让学生有效参与到课堂，调动了学生的学习欲望。课堂教学中，组织学生利用小卡片构建呼吸过程的模型，将模型构建的思想和方法带入课堂，调动学生学习积极性，提升学生小组合作，总结归纳、敢于表达的能力，丰富学生的课堂体验。课堂注重课堂效果及时反馈，及时把学习内容应用到实际生活问题中，最终以完善思维导图的形式再次培养学生总结归纳的能力。

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蔡亲曼老师的《人体内废物的排出》利用视频“尿液的形成”导入，引发学生的回忆。后基于“结构与功能相适应，各系统协调统一共同完成复杂的生命活动”大概念，层层递进。以核心问题“尿液如何形成”为中心，从宏观到微观认识肾单位的结构，并让学生通过小组合作构建肾单位模型加深认识，再从微观到宏观认识尿毒症如何排出体内废物，帮助学生在动手实验与小组合作中建构生物学知识，把微观的问题直观化，把复杂的问题具体化，把抽象的问题形象化，动中有静，静中有动，能够最大限度地发挥学生的主动性和创造性，使学生的思维能力、观察能力、动手操作能力都有很大提高。

赛后评课

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“听”中学教法，“评”中促提升，听评结合，共促成长。教师授课结束后，在科组长蔡素桃的带领下及时进行了评课。教研活动时，讲课教师自我剖析教学设计和授课思路，其他教师从课标落实、教学目标、课堂环节、教学效果等方面对老师们的课进行了详细的点评和指导，并提出了有效可行的改进建议，助力教师成长。

一场活动，一次经历，一种领悟，一番成长。这是一场教学的盛宴，也是一次教研促进会。一方面青年教师以本次比赛为载体，积极推进课堂改革，不断提升教育教学能力，在竞争中学习，在学习中成长；另一方面，通过竞赛活动给每位老师带来了收获和思考，思维的碰撞让老师们不断学习，共同提高，更好地服务教学。“百舸争流千帆竞 ，乘风破浪正远航”，相信未来，九中集团及成员校的生物组青年教师们会继续充盈学习，精进于行，且行且思，潜心问道，行稳致远。