前段时间有专家提议，是否应该取消中小学强制性文言文学习，文言文的实用性在现代社会很有限，中小学生是否应该取消强制性学习文言文，相反展开文言文兴趣选修课，让那些对文言文真正有兴趣的学生系统详细地学习？ 但是我觉得，文言文是我们传统文化的精华了吧，怎么能说取消就取消呢？

支持：

为什么要强制中小学来学习文言文呢，真的是难以理解！下面我就以自己的亲身经历走心的回答这个问题：

第一：自新文化运动后，白话文逐渐取代文言文，这不得不说是一次进步；近代的中小学教育中也会涉及到文言文，不过还好篇目不是很多，但是一学到文言文注定就是背诵、默写加翻译，掌握各种句式、语法和关键词的用法，简直如同一座大山压得人喘不过气来！

在我们每个人中小学求学阶段遇到文言文很显然都是讨厌的，假如一如既往的强制性学习我觉得在如今实行素质教育的大背景下不合适的，应该学会引导学生自己主动接触文言文这样的传统文化，这样的作用和效果反而更好！

第二：人的社会化和社会互动的方式有两种：要么是主动进行，要么是被动接收；我更倾向于前者，发挥个人的主观能动性！原因如下：

首先强制学习不但被动，而且往往适得其反，对于文言文这样的传统文化，我们不能说这是没用的，但是学习或者是想要学的好，真的是需要兴趣作为指引的，不然单纯的为了考试，真的没必要，我记得高考语文中涉及到背诵这样的题目也只是填空，6-8分而已；

其次考虑到应试教育之下的时间成本，学习这多少有点得不偿失，这真的会占用大量时间的，很多家长让孩子放弃自己的各种兴趣爱好，全身心的投入到文化课的学习；

总的来说呢，若是把文言文当做一种选修课来学习，注重的是文化的熏陶和兴趣的引导，这样可能会让孩子产生主动学习的欲望，毕竟有的文言文的故事或者讲述的道理也是很棒的，在潜移默化之中对孩子的成长也是非常有帮助的！

第三：社会学之中的教育社会学对类似这样的问题作出过研究，其中的很多观点真的很好，功能论和终身教育等理念就可以直接对这个问题作出解释：

学以致用一直是我们提倡的理念，但是文言文的学习对于我们日常生活的指导究竟会起到多大作用呢？简单粗暴的强制学习，而中小学生不理解，盲目的学习文言文其功能体现在何处呢？

这不是学习功利化的表现，与其让孩子在强制中被动痛苦的学习文言文，不如让孩子学会结合自己的兴趣，进行选修自己喜欢的部分古文！

于我个人而言，小时候在我未上小学的时候就一直让我背诵唐诗、三字经、百家姓等，而我对唐诗感兴趣，自己愿意背诵，之后真的是会有熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟的感觉，对在写作中的引用和自己的修辞手法运用和用简单精炼的语句描述问题真的帮助很大！

观点总结：

总的来说，我支持取消强制学习文言文的做法，毕竟教育的真谛在于让孩子快乐的学习，阶梯式的进步，孩子需要传统文化的滋养，但是不需要简单粗暴的植入，需要自己的主动思考，不需要他人的指指点点！

反对：

观点1

不支持。古文是我国文化瑰宝，应当传承。更应该作为中小学生的启迪。它和京剧啊，毛笔字啊等都是我国文化的重要一笔。

中小学生的教育谈的是什么？是启蒙。我认为，无论是何种知识，都应当让学生在中小学生时期尽量的去接触。或许，就会成为孩子日后的主攻研究的兴趣和方向。

而文言文，是开启孩子面向古代历史大门的钥匙。学习文言文，我们能够更好的理解历史，通透的了解古时智慧。更好的理解诗词歌赋，陶冶情操，修身养性。也算是对我国传统语言的一种传承。成语即从文言文中来，对我们今天还有很多现实意义。而学好文言文，更能让我们更好的理解其中意味。

观点总结：

向前看，我们学习外语，是为打开世界的大门，回过头，我们学习文言文，奠定读史明鉴的文化底蕴。可不深入研究，但一定要做到略懂。毕竟～咱是中国人，文言文，又不是糟粕。

观点2

我坚决不同意。自己国家的语言要学好，要求小学禁止学文言文的人，主要肯定说太难。但英语不难吗？一种与我们毫无关系的全新语言都要从幼儿园学起，自己国家的语言反而不能学，这不正常。

其一：文言文应该从一年级开始学，孩子学拼音学现代语言和古代语言对于他们来说一样都很难。要大量学习三字经和简单诗词。这样才会尽快学习古文并学好。像我如果三十年前就开始学习文言文的话，现在也不会读历史书比现代语费劲。

其二：人总要问自己从何处来去往何处。读文言文才能看古书，才能明白自己的历史，才能不被别有用心的人借用历史问题来挑拨现在，例如奥巴马就用中越历史挑拨中越关系。同时，在交往中既保持民族优点民族风骨才能得到别人的尊敬。对自己的历史和古文都不知道都不能熟练运用让人笑话。

其三：不能说所有讨厌教授文言文的人都丧失了民族自信心，但肯定有的。从19世纪末到如今的140年都有人希望废除汉字从而全面西化。如果说那时的人因为我们受欺辱，为了自强而选错了道路可以被原谅的话，现在还有此种观点就是错误了。

其次，本人支持文言文并非反对学习外语，比如英语大部分人基本学了白学。作为选修课比较好。现在小学生十多年后才会上大学进入社会，难道我们没有十多年后，至少让中国语言成为世界流通语言之一的自信吗？

其次，反对小学生学习文言文的人会说，我只是反对小学支持中学以上学习。其实这是偷换概念，谁都知道，学习一门语言，年龄越小越好。说这种观点人本质上还是想废弃文言文学习。

最后，学习文言文同样可以促进对现代语言的学习，都是中国语言，不能人为割裂。学习现代汉语为主，文言文和英语都可以作为选修。甚至数学，对于大部分人来说，加减乘除以外都是没用的。

小磊哥说：

其实小磊哥也是反对取消中小学学习文言文的，如果仅仅因为难学而不去学，岂不是因噎废食；如果因为觉得没用而不去学，那是不是所有不能创造直接经济价值的行为都要被取消？如果你认为学习文言文是强加于你的行为而不愿学习，那么你连传承与发扬中国民族传统文化的责任心都没有，你又有什么资格为中国的崛起、为祖国的强大而自豪？在这个孔子学院开遍全球、全世界都来学中国文化的当下，一些人却以种种理由来取消中小学学习文言文，岂不是滑天下之大稽？

你的观点是什么呢？