疫情当前，使命在肩！2020年春季新学期，掀开不平凡的扉页。“停课不停学”，这是疫情下带给老师们的新挑战。海口市九中语文学科初二备课组全体老师面对挑战，克服困难，不忘初心，脚踏实地地为疫情工作做出自己的贡献。

计划先行，指导学习

面对新冠肺炎延期开学的现状，老师们认真学习、研究海南省教育厅制定的延期开学教育教学的工作方案，根据学校教导处的要求，制定语文教学计划、撰写语文学科学习指南、讨论学生每周素养学习计划，精心挑选合适的学习资源推荐给学生，为学生在家自学提供了有效的指导。

线上教研，集思广益

停课不停学，停课不停研。为了提高线上教学质量，我们进行积极线上教研活动。集体教研中，我们聚焦线上教学难题，集思广益献良策；我们根据学情，立足当下，研究科学的素养提升方案；我们对线上教学进行规划，制定具体的教学内容，并根据自己的班级情况进行调整。

从线下到线上，变的是教研方式，不变的是语文人碰撞智慧、携手前进的教育初心。

线上教学，"语"众不同

"线上教学”开展已近两个月，在这期间，我们付出了大量的时间和精力于备课、上课。我们结合学科特点，开展了丰富多彩的魅力语文学习活动，让孩子们积蓄力量，提升智慧。

我们在“停课不停学”的学科素养培养的备课中，充分结合课内预习和课外文学素养拓展。课内预习方面，要求细致、充分。课外拓展方面，让学生积累、诵读古诗和佳作，并为学生们提供合适的阅读书单。

我们根据每个单元主题进行单元小练笔或作文训练。孩子们结合阅读经验，根据自己的观察和想象，进行仿写，小练笔篇幅小，形式多，成作快；课堂进行写作训练，结合课堂的写作指导，拟写提纲，落笔成文。这样的书面表达训练，增强了学生的写作信心，提高了学生的写作能力。

　　我们开展名著阅读课，内容丰富，拓宽了孩子们的视野。课堂上导读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》等文学作品，介绍作品的时代背景、分享阅读体验、或梳理有趣的故事，或积累睿智的教育名言，丰富的教学内容不仅引发了学生课外阅读的兴趣，而且开拓了孩子们的眼界。

细心答疑，助力学习

在线学习以来，学生们已经逐步适应线上课堂的学习，但是学习中的疑问仍然存在，我们采取个性化答疑，积极热情地解答学生提出的问题。这一切的一切，都是为了学生更好地成长。

重视批改，加强反馈

线上教学开展以来，除了备考、上课，占据我们时间最长的就是批改作业。“眼睛抽筋了”是我们之间的笑谈。是啊，一个班的作业有朗读、有书写、有阅读，更不必说还有作文，有的老师还不止带一个班……但是作为语文人，我们始终坚守着学科底线，保持认真、敬业的工作态度，笑谈之后，还是继续投入到作业批改中，义无反顾。于是一个小时、两个小时，甚至大半天的时间就这样度过了。

我们对作业情况进行登记，并及时与家长沟通、深入学习小组和学生共同学习等形式，尽可能解决孩子的学习困难，增强学习信心；面对有学习困难的学生，多与家长沟通；还对不同特点的孩子做出不同的反馈……

自我充电，提高素养

　疫情期间，是宅家“充电”的好时机，"如何提升业务水平？"是我们每一个语文人都在思考的问题，我们已经给出了漂亮的答卷。

　挽臂只为学子志，春暖花开会有时。我们用行动展现了教师的责任担当，用爱与真诚守护着孩子们的成长。我们用最坚定的决心，最温柔的陪伴，和家长们、孩子们一起度过这段难忘而特别的时光。