冬日的海南，风清水冷，虽没有白雪柔曼飘逸的身影和枯枝割裂苍穹的气韵，却以它温柔细腻的性格、生机盎然的气度接纳来自四面八方的宾客。在这迷人的季节中，我校2017年下半年区域化集群式学科基地培训的第二轮活动悄然拉开帷幕。

2017年11月11日，海南省教育厅颁发了《关于进一步推进我省高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》 ，其中增加美术、音乐两门门科目纳入初中学业水平考试的范围，以引导学生认真学习每门课程，避免过早过度偏科，确保达到初中教育的基本质量要求。音、体、美学科的课程整合是基础教育改革的重要组成部分，是学校美育、体育的重要组成部分。为了适应形势的发展，我校于2017年12月4日—5日举行图音体三科的基地培训活动。

12月5日，汪平和老师的展示课在学校实验楼705录播室进行。汪老师是我校音乐组组长，工作认真负责，专业素养高，身先士卒，勇于承担。他给我们奉上了一场听觉的盛宴《瑰丽电声——探索与感受》。

汪老师课堂设计科学合理，对学生产生较大的吸引力，能充分调动学生的学习兴趣和参与热情，从而达到课堂所追求的展示音乐魅力，愉悦学生身心健康，快乐为本的目的。

在整个音乐教学过程中，汪老师能以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，着力培养学生健康的音乐审美能力。课堂上让学生进行创作，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨。

教师的课堂，学生的舞台。学生们尝试创作，并上台弹奏、演唱，课堂气氛活跃。

公开课结束后，参加活动的老师集中研讨，并由美兰区教研室的吴伟老师做关于《如何撰写音乐教案》的培训讲座。

12月8日，周五的晨曦中，体育学科活动在我校的操场拉开帷幕。

体育组公开课的授课教师是吴文波老师。吴老师是体育组组长，学科专业基础扎实，工作认真负责，任劳任怨，勇于承担各项任务，是学校公认的"劳模"教师。这次活动从上课到讲座都由他一人承担，敬业精神令人钦佩！

吴老师的《耐久跑》课程以发展学生心肺功能，提高有氧耐力为主要目的进行了认真设计。教学过程中，设计了游戏、比赛与各种跑的形式激发学生对耐久跑的兴趣和参与意识，鼓励学生探究、合作、互帮互学从而形成良好的学习氛围。同时关注学生的个体差异，利用分组分层教学，努力降低学生对耐久跑的恐惧心理，最终落实了教学目的。

学生在教师播放的《红军长征不怕远征难》音乐背景中进行长跑，既切身感受了红军战士当年的艰辛和坚强意志，也有效地增强了克服困难的信心。

体育课结束后，老师们集中三楼会议室进行研讨。随后，大家又聆听了吴文波老师的专题讲座《 小场地，大九中——中考体育经验交流与分享》。吴老师介绍了我校体育场地小、学生人数多、人均仅一平米左右的现状，围绕着这一客观问题，我校体育组如何在学校领导、年级组的协助下，共同努力，采用或独创了静力性牵拉训练、坐位体前屈训练、柔韧性训练方法、中长跑训练方法、软梯训练法等各种方法，提高学生的学习热情与耐力，在提高学生体育成绩同时，增强学生的体质和体育素养。

每一位参加活动的老师都全神贯注地聆听着吴老师的讲座，为吴老师的讲座所吸引，为九中人的克服困难、创造条件为学生的精神而感动。

体育组公开课在操场上热热闹闹地进行的同时，七楼的录播室也在开展美术学科的基地培训活动。 美术组领衔公开课的是符志军老师。符老师专业功底厚，同时一专多能，涉猎广泛，课堂落实有效，深得学生的喜爱，引用他所任教的班级班主任的话："符老师的美术课是我在非统考科目中唯一不让统考科目老师占用的。"

符志军老师的课题是《实用又美观的日用产品》。这节课目标表述清晰，內容安排有序，重点突出，教学语言风趣幽默，课件准备充分，所选图片和视频都很有创意和新奇，激发学生的浓厚兴趣，学生热情高涨，思维活跃。堂课上，学生感受到了日用品在美术设计与实用相结合的重要性，也学会了对自己的作品进行精彩点评，尝到了美术学习的乐趣，从而将对美术的兴趣转化为持久的学习热情。

专题讲座请来的是海南省中学学科带头人、华侨中学美术组长尹文涛老师，他讲座的主题是《琼北火山石古村落资源引入美术教学的案例漫谈》。

尹老师结合海南乡土地域文化特色琼北火山石古村落，讲评乡土资源开发的过程与美术教育教学特色开展，所取得的研究成果让人钦佩，其中介绍的具体研究方法值得大家借鉴。

图音体三科的活动已落下帷幕，感谢所有对我们基地培训工作予于帮助和支持的专家和老师们，更感谢汪平和、吴文波、符志军老师的辛勤努力，感谢他们为我们奉上的图音体课堂大餐，他们生动有趣、学而多得的精彩课堂，给大家留下了深刻印象，对今后的课堂教学起到一定的示范、引领和启示的作用。马云在2017中国（深圳）IT领袖峰会上曾说，一定要让孩子们学习音乐、美术、体育。音乐让人有智慧，体育运动让人有团队精神。必须让孩子画画学习想象力，必须让孩子懂得很多知识以外事情。未来教育重点不仅仅是传送知识，应该是想象力和创造力、团队精神。而长期以来，在中考指挥棒之下，图音体学科作为非统考科目不被重视，学生体育艺术的发展相对滞后。我们希望通过这次图音体学科基地培训活动，响应海南省教育厅的呼吁，加强师生们对图音体学科的关注和投入力度，更新教师们的图音体教育观念，努力提高学校教育工作的教学水平，把图音体教育渗透于学校教育的各个领域，使学校图音体教育工作真正落到了实处，培养学生在图音体方面的欣赏能力、表现能力、创造能力，促进我校图音体教学再上新台阶，实现教育教学质量的飞跃。

心永远不忘初始，路永远在脚下。让我们不忘初心，牢记使命，砥砺前行，本真致美做教育，为全面提高学生的综合素质而共同努力！