不负秋天,心向美好——海口九中2018年教学开放周(历史学科)暨基地活动纪实

发布日期:2018年11月30日

“愁因薄暮起,兴是清秋发”。不知从何时起,九中校园里已落满了盈盈的秋意。这个秋天的九中有些不一样,各种好戏连番登场。60周年校庆、教学开放周等活动足以让人心情荡漾,久久不能忘怀。

为促进教师进一步更新教学观念,深化教育教学改革,提高课堂教学质量,促进教师间的相互学习和交流,充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌,全面提升学生综合素质,推动学校的跨越式发展,海口九中在第十二周举办了“教学开放周”活动。

 

根据学校对本次开放周课堂的要求,历史课堂把新的教学模式“翻转课堂”融入到了课堂中。承担本次开放周教学任务的符恋老师更是勇于进行尝试。符恋老师认真备课,课前给学生提供学习资源,并且根据学生完成课前任务的情况进行二次备课。科组的所有小伙伴们听完试讲后,提出自己的想法,为符恋老师出谋划策。

 

新颖的教学模式吸引了许多兄弟学校的教师前来观摩。27日上午,很多老师早早地来到了九中签到,不一会儿教室里就座无虚席了。

   

   

   

 

本次“开放周”教研活动,学校领导高度重视,邢福庄副校长前来聆听示范课,与教研室黄少红主任讨论翻转课堂的实践经验。

 

符恋老师为大家带来的是部编版七年级上册历史第14课《沟通中外文明的丝绸之路》。在课堂伊始,符老师首先播放了一首歌曲《沙漠骆驼》,伴随着音乐出现的是几张与西域有关的图片。音乐导入一下子吸引了学生们的注意力,大家纷纷睁大眼睛,竖起耳朵,边听音乐边赞叹西域的风景。

 

符恋老师首先对课前任务完成情况进行点评,表扬任务完成得不错的同学,并通过平板电脑向同学们推送几张画的比较好的思维导图。

 

接下来的环节,符恋老师让学生在平板上划出西域的地理位置。“时空观念”作为历史学科核心素养之一,是指“对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念”。符恋老师在翻转课堂上很好的落实了这一观念。

   

 

学生一边讨论一边划出西域的地理位置,课堂气氛非常活跃。

邢福庄副校长观摩本节翻转课,并亲自指导学生。历史界大咖、省教研员吴永青老师也深入到学生中,更进一步的了解翻转课堂。

   

   

 

海口九中历史组组长丘名池老师与学生们一起感受着翻转课堂。

 

老师们认真聆听示范课,认真做好记录。密密麻麻的笔记,表现出我们对知识的不懈追求。

   

   

   

   

   

 

学生们的一张张笑脸,就是对老师最大的肯定。

   

   

   

 

课后,符恋老师简单向大家介绍了她的课程设计思路,来自各个兄弟学校的教师的点评让人耳目一新。府城中学的郑老师在听完本节翻转课后,表示收获颇丰。他指出,初次接触翻转课堂,已经深深感受到这种教学模式的优势。翻转课堂能够使学生在获取知识的途径上更便捷。这种课堂模式利于学生形成自主学习、协同学习以及探究学习的学习习惯,完全满足素质教育的规定。

   

 

海口九中教研室黄少红主任对评课进行总结:本节课可以说是九中历史学科第一次正式进行翻转课堂教学,符恋老师打破了传统课堂的教学模式,把课堂真正留给学生。在今后,九中历史组也将坚持不懈地探索翻转课堂实践之路,也希望同仁们多多提出宝贵的意见。

 

随后,省教研员吴永青老师为大家带来了期待已久的专题讲座《核心素养背景下的历史学科教学》。吴永青老师就“核心素养下教学的变化”、“核心素养下课堂教学的落实”和“核心素养下教师的专业成长”三个问题进行分析讲解。在吴老师的分享中我们了解到,历史学科核心素养的提出,对中学历史教师最大的挑战就是——不能再单纯地从历史学科的角度来理解历史教育,而必须从人的素养提升的角度来理解。简单说来,就是为学生的素养而教,而不是为了历史学科而教。这意味着历史教师在观念上、思维方式上和操作方法上都会发生非常重大的改变。

   

   

 

“教学开放周”是搭建教师间的交流和沟通的重要平台,它能促进我校课程改革的深入发展。通过本次开放周的活动,我们相信:有上级的正确领导和大力支持,在全体师生的共同努力下,九中的教学明天会更好!九中加油,历史组加油!