快乐的寒假结束了，踩着春天的脚步，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。与此同时，为了全面提高课堂教学效率，了解学生课堂行为习惯、小组合作、课堂发言的具体情况，优化课堂教学方法，提升教学能力，学校举行了推门活动。推门课的开展与有效推进，在学期起始就让老师高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动！

本学期初二备课组开始进入复习阶段，林慧君老师为我们展示了一节《西北地区和青藏地区》复习课，林老师善于引导学生思考问题，解决问题，师生配合默契，课堂上让学生小组合作制作思维导图，帮助学生构建知识体系，课后布置真题作业。

老师们在听课。

这是一节复习课，黄精梅老师善于利用翻转课堂的优势，课前布置复习任务，发现学生存在问题，课堂上重点解决学生困惑的问题，帮助学生构建知识体系。注重学生主体地位的发挥，教师引导。

吴地妹老师这节课课题是《亚洲的气候》，这节课是七年级下册第一章第一节的内容，是本册书重点内容，对学好后面章节内容起到很好的引导作用。吴老师先是课前在爱学平台上布置学生进行预习，课堂上引导学生读图，课后向学生推送习题，及时了解学生课堂学习效果。

地图是地理的第二语言，学好地理的关键是学会看图，林平老师和符红老师教学经验丰富，让学生先学后教，课堂上注重引导学生看图，培养学生的读图、看图、析图能力。整堂课设计条理清晰，学生参与度高，课堂秩序井然有序。

卢生鹏老师和高元青老师是科组青年教师，他们语言幽默，课堂氛围轻松活跃，巧妙的将知识点与学生的生活经历相结合，学生易于理解，学习对生活有用的地理。