为进一步深化课堂教学改革，提高教师综合能力，促进教师专业成长提升，推进信息技术与学科教学的深度融合。我校于本学期第四至第六周开展为期三周的翻转课堂公开课展示活动，着力此次活动力求推动本校各学科“智慧课堂”教学模式的深度探究，进一步引领教师关注课堂、贴近课堂、改革课堂。

第五周初一年级政治学科智慧翻转公开课由吴海晖、陈丽梅、林山兰三位老师展示。

第五周周一下午第一节吴海晖老师在初一1班上《青春的情绪》公开课。

整堂课有“学情反馈”、“展学导学”、“合作探究”、“活动体验”、“案例分析”等五部分组成。

吴老师设置的视频导入环节别出心裁，直观明了。让学生快速地掌握“情绪的分类和特点”，课堂目标设定明确，活动设计贴近学生生活，有趣味性，层次性，课堂中注重关注学生的体验，让学生在活动体验中理解“情绪的作用以及如何正确对待青春期情绪”。以例析理，启发学生独立思考，突出重点，突破难点。语言精炼，课堂气氛活跃。

第五周周一下午第三节陈丽梅老师在初一4班献课，课题为《青春的情绪》，她先做了学情反馈后请学生表演导入新课，通过学生表演初识情绪的复杂性，后经“成语沙龙”、“情绪体验”、“聚焦生活”、“想一想、说一说”四个活动，学生了解了情绪的分类、影响情绪的因素和情绪的作用。紧接着切入第二目的学习，先后经过图片导学、辨析、故事分享、案例分析、走进生活等活动，学生理解了青春期的情绪特点和如何积极面对青春期的情绪。

陈丽梅老师的课寓教于乐，循循善诱，教态自然，语言抑扬顿挫，学生参与度高。

第五周周三下午第二节林山兰老师在初一5班上了一节公开课，课题为《青春有格》。她以笑话导入，充分调动了学生的美好情绪。

后经过“经典研读”、案例分析、新闻时事、辩论层层铺开，达到落实三维目标的目的。她的课条理清晰、环环相扣、学生参与度高，氛围很轻松。她抑扬顿挫的语调、极富亲和力的外表很为她的课加分。