海口九中初二（3）班 柯宇潜

人生，像一座天平，左边是茁壮成长的砝码，右边是辛勤劳动的果实。要想更好地茁壮成长，就要懂得辛勤地劳动。劳动，是我们人生中光荣的责任，是成长中必需的营养，是精神上情感的升华。我要将“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”做为我的座右铭，并发出人生的宣言：劳动，我能行！

劳动，光荣的责任

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱……幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”一曲《劳动最光荣》开启了我幼年劳动的大门。那轻快、活泼的旋律，让我在天真幼稚的脑海中对劳动有了初步的印象：劳动，就是一件光荣的事。

后来，我逐渐长大，四、五岁的我由于那首歌曲深深地爱上了劳动。我学会了叠被子，叠衣服，甚至有时还十分自信地说道：“我要‘自己的事情自己做’！”每每此时，父母的脸上总会流露出灿烂欣喜的笑容。虽然幼小的我不清楚自己劳动究竟为了什么，但我深信：劳动最光荣。也许正是这样的心理，让我从小就和劳动结下了不解之缘，也为我今后茁壮成长奠定了基石。那时的我，已在心中坚定了一份信念：劳动，我能行！

劳动，成长的营养

在劳动中，我茁壮成长，步入小学的大门，我开始逐渐地为父母分担更多的家务。可是慢慢地，我越发地觉得劳动是那么地辛苦、枯燥和无味，曾经的那份对劳动的激情早已抛到了九霄云外。一次，在洗碗时，我心不在焉，碗上的油渍还没有洗净，就将其匆匆地放入了碗柜。后来，父亲发现我洗碗不认真，便严肃地问道：

“为什么不认真洗碗？”

我不高兴地回答道：

“洗碗等这些家务活干起来实在是太辛苦了。我真的不愿意再继续做下去。再说，我长大后还要去社会上与他人竞争拼搏，这些家务活纵使做得再多，对以后的生活起不了多大的影响和帮助。”

父亲听了我的话后，低头略思了一会儿，便将我带到窗边，跟我说了一个故事：

“古时候，有一个读书人，整日苦读诗书，不爱做事，连日常起居都需家人帮忙打理。别人都因此而取笑他，但他却振振有词说道：‘大丈夫志在四方，理应横扫天下，怎能去做家务之类的小事？’这时，一位邻居站出来说了一句：‘文人薛勤曾云‘一屋不扫，何以扫天下？’你自称自己是大丈夫，连一点家务都不愿做，何言‘志在四方’‘横扫天下’？’这句话有力地回击了这个读书人，令他顿时语塞。”父亲又用手指了指窗前的樟树，接着说道：“你看这棵树，它年年都在长大。从表面上看，是它的枝叶在不知不觉中伸长，变粗，可实际上，它的生长，无时无刻都离不开地底下那不断深扎、努力吸收水分和营养的根基。在它不断扎根的过程中，它会遇上重重坚硬的土层、无数锐利的石块，然而，纵使面对再多的困难，它也要不断地努力扎根，只有这样，它才能汲取更多的水分和营养，以供继续生长。劳动，就是这不断扎根，吸水的过程，中途少不了辛苦的付出。它不一定会给你带来任何的荣华富贵，但它可以磨砺你坚强的品质，让你懂得顽强拼搏，深扎大地，茁壮成长。‘一屋不扫，何以扫天下？’只有从基本的劳动做起，长大后才可能有所成就，明白吗？”

我默默地点头，这一天，我对劳动的理解又更加深入了一步：劳动，它不仅是人生中光荣的任务，更是一种成长的营养，磨砺我要坚强做人，处处从基础做起的人格品质。

从那之后，我不再因劳动的辛苦而退缩，相反，我要更加辛勤地劳动。面对劳动，我能行！

劳动，情感的升华

2006年，经新闻媒体的报道，一位人物的出现，使我的情感在劳动中得以升华。

他是2005年感动中国人物之一，在给他的颁奖词中，这样写到：

当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担负起了责任，就要撑起家庭，就要学会友善，勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了打不倒的男子汉。在贫困中求学，在艰辛中自强，今天看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

他，就是洪战辉。面对一个支离破碎的家庭，他用自己辛勤的劳动：在工地上帮人传递钉枪，在课余时间卖起了学习用品，在餐馆里做起了杂工……他用那微薄的收入，艰难地撑起了整个家庭。

大发明家爱迪生曾经说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”洪战辉的经历就正好证明了这一句话。而洪战辉身上的那个“具有真正价值的东西”，则正是中华民族的一种辛勤劳动，坚强奋斗的精神。中华民族自古就以辛勤劳动而闻名，伟大中国的古代先民们，用辛勤的双手，创造了一个又一个伟大的奇迹，缔造了华夏璀璨的文明。而洪战辉，正是继承和发扬了这种辛勤劳动的精神和品质。

如今，我们以社会主义荣辱观的伟大口号，坚持“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。我要以此为戒，努力劳动，争做一名光荣的劳动者，尽撒人生的汗水，滋润我成长的土地，也为发扬中华民族的传统美德而辛勤奉献。

让我们为“知荣明耻树新风”而庄严宣誓：劳动，我能行！