海口九中初三（5）班  王茂儿

指导老师 曾繁妹

谈起“自由”这个词，总会想到裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”短短几句话，引人深思。

很久以前，看过加缪说的：“自由应是一个能使自己变得更好的机会。”很受震动。那时还处于浑沌之中的我，总觉得自由是一个捉摸不透的词，他可以被人挂在嘴边说：“这是我的自由。”可是，又常常出现在晦涩难懂的哲学书中，被剖解出更深层的含义与逻辑关系。它到底是什么？我说不清，只是会隐隐懂得，它的意义并不仅仅是字面上所传达的那样简单，其余的，要让时间来解释。

到了十多岁的年纪，惊觉时间流逝的速度之快，长大了，顾虑的也越多，按照以往的认识，我总以为自由，是无拘无束做自己想做的事，就是完全没有任何负担轻松地前行。不过这样幼稚的想法，终于还是被改变。

那次，陪一个学姐从小花园走到教室，那时，学校的小花园还没改建，有一些裸露出的红土路，刚下过雨，鞋底多少有些不太干净。上楼，要经过某个班的走廊，她迟疑了一下，拉着我从另一边绕远路走，我有些疑惑，问她原因，她说，刚刚看见那个班的值日生才拖了地，不愿意走过去把没有干透的地弄脏。我笑她太古板，但又突然明白了什么。她本来可以和很多人一样直接走近路，不会有什么规章制度限制她，这一点上，她有选择近路的余地，这是她的自由，但她出于一种对他人的体谅和尊重，并没有选择。这无疑让我又有了新的认识。

也许，自由其实不单单是指心灵上，精神上，行为上满足自身冲动需求，不受约束。那仅仅是自由最浅显的一部分。对一个社会而言，他所代表的，应该是一种尊重他人权利的，而又能在合理范围内，使自身心理上达到和谐的，一种状态。也就是说，自由，是不能以侵害他人权利为代价的。可以把自由与约束这两个词放在一起理解，它们并不相互排斥而是相辅相成的。自由过头，约束过分，就会导致事情的发展，偏离其所预想的轨道。中国文化里，总强调“平衡”、“顺其自然”或许这是对社会而言，自由，所属于的，理想的发展方向。

从我一个只有十多年生活经验的学生的角度看，很多想法观点都会有偏颇，这是要慢慢领会而完善的，而基于我目前的认知水平，自由这样一个大得无边的词语，可以转化为对生活的憧憬，对道德秩序和法律的遵从和敬畏，对个人追求的不断更新。

我愿意，以自由之名前行，为了值得努力的明天。