图/彭茂业、九中模联社社员文/潘逸声

2017年1月，在紧张的期末考复习气氛过后，寒假中的九中，给人一种宁静肃穆的感觉。但就是此时，海口九中第一届校内模拟联合国（下称“模联”）大会，正在实验楼的深处开展。

Part 1 初见模联

2016年6月，在学校团委的引荐下，我们得以第一次接触到模拟联合国——世界上影响力最广泛的，能开阔视野、锻炼领袖才能、具有国际深度的学生活动。

6月初，九中各年级、班级的老师向学生进行模联的初步简单宣传，得知有机会参与环球令德教育平台的模拟联合国特训营，同学们激动无比，并通过网络、书籍等方式进一步了解模联。

6月15日中午，环球令德教育平台的首席教育官江舟老师来到了九中，并在一楼多媒体教室与全年级对模联感兴趣的同学进行了初步交流。通过这次交流，九中的同学对模联有了初步的系统认识，对模联产生了强烈的兴趣，使模联的种子开始在九中生根发芽。

同学们认真聆听江舟老师的授课。

同学们在江舟老师的安排下讨论问题，江舟老师很注意同学们发言的积极性，以及在发言中能否起到组织、领导作用，这些能力都是一个优秀模联人必备的。

初次见面后，学校和江舟老师协商，确定由16名（后有1名同学因个人原因无法参加）2017、2018届的同学，于2016年7月27日-8月11日前往北京，参加2016年暑期环球令德北京模联特训营。同时，学校通过精心选拔，确定彭茂业老师为我们海口九中模联社首次北京模联特训营的带队老师暨教练。

图为暑假参加北京令德模联特训营的15位同学及彭茂业老师的合照，这些同学中的大部分成为了九中模联社的骨干。

Part 2 会前活动及会议准备

15位在暑假参加了北京令德模联特训营的同学齐心协力，圆满完成了两次活动：2016年12月29日的宣传活动和2017年1月9日、10日的培训活动。通过这两次重要活动，模联社不仅吸引到了60余位模联爱好者，也为之后模联大会的召开打下了坚实的基础。

2016年12月29日，面向全校的模联宣传会，我们得到了全校100余名同学的到场支持，宣传教室座无虚席。

来自初二（17）班的陈启凯同学在宣传活动上，向听众讲述自己对模联的独特见解，吸引住了大量同学。

来自初二（2）班的林宸羽同学在宣传活动上与听众互动。

在会议准备方面，虽然有期末考试的压力在身，但模联社负责会议准备的同学仍将模联视为首要任务，找到了适合九中模联的会议设置，及时完成了会议设计和有关道具、资料的准备。

这次大会共有两个会场：一个中文场和一个英文场。背景文件是参加模联大会的同学了解会议议题的第一手资料，会议设计者经过多次比较权衡，最终决定使用北京令德模联特训营的背景文件作为九中校内会的资料。图为打印的背景文件。

举行模联会议，国家分配自然少不了。九中模联社的会议设计者在北京令德模联特训营的国家分配的基础上进行改进，独立完成了校内会的国家安排，使国家分配适应各个参会代表的水平，更好地促进会议的进程。图为英文场的南非国家牌。

有句话说得好，“机会只留给有准备的人”。不仅会议设计者们在细心准备着会议，参加会议的同学们，同样也在期末考试后的小段时间内，搜集到了大量有关议题的资料，并完成了立场文件的写作。各个方面的准备，保证了大会的顺利进行。

Part 3 模联会议

2017年1月19日上午，九中模联社的成员们穿着笔挺的正装，来到了九中。上午8：00，两个会场的会议准时开始。本次大会，中文场参会人数为20人左右，英文场参会人数为13人左右；中文场议题为"低碳经济下的核电问题"，英文场的议题为"非洲之角"；会议分有3个议程，分别在19号上、下午和20号上午，会议全长8小时。

来自初二（17）班的陈启凯同学在中文场当中担任中国代表。他慷慨激昂的发言，赢得了很多代表的支持。同时，由于本次会议中的绝大多数同学都是第一次参会，难免会有些紧张，于是在第一议程刚开始时，有的代表们拿着稿子也没办法说好自己想说的内容，也没有勇气将会议往更详细的方向推进，但陈启凯同学有十足的勇气，虽然是第一次参会，但却能积极发言，带领会议不断推进，是这次会议中文场的主导力量之一。

来自初二（2）班的陈焕平同学是中文场的德国代表，在会议中也同样起到了领导作用。

在模联会议中，代表需要在特定时候高举国家牌以申请发言，中文场的代表发言十分积极。

在模联会议中有自由磋商的环节，在这个环节中，代表们不再站到台上发言，而是离开位置，与其它国家代表协商。在中文场后期，代表根据自己所代表的国家之利益，逐渐形成了国家集团，这时的自由磋商环节，持有相同立场的代表们往往分别凑在一起，讨论接下来的会议方向及解决问题的方法。

代表们不仅要有一副好口才，而且也要会写文章。在模联会议中，会前的准备通过立场文件表现出来，而一段会议的成果往往是通过一篇工作文件展示出来的，一篇好的工作文件，可以使代表们对会议的进展有很直观的了解，进而推动会议进程。

在英文场，受英语水平限制，英文场的代表们要想用英文表达出自己的观点并不容易，但代表们不惧困难，有不懂的单词就立刻查，有不明白的句子就立刻传纸条询问。虽然代表们发言比较少，但却能做到每一句发言都咬字清晰，立意明确，能确保大致听懂其它代表的发言，并尽力用英语将自己的观点表述给其它代表，这一点是很难得的。

图为某代表在认真聆听多位代表的发言后做的笔记。

英文场的西班牙代表李昊洋，是发言最积极的，他不仅对整个会议的思路非常清晰，能得到大多数代表的支持，更能通过代表们熟知的英语单词、句式，简单地表达自己的观点，这种杰出的表达能力，英文场的模联人应不断追求。

当然，除了刚刚所说的这几位同学，其他参会代表也有共同努力，互相配合，使会议不断深入。但在会场上，除了代表们，还有一群同学也起着重要的作用，那就是我们的主席团。主席团的同学不仅要在会前进行会议设计，而且还要在会议中主持整个会议，掌控会议的进程，其对会议的付出是巨大的。正是有了主席团成员们，我们的这整一次大会才能圆满召开。

中文场主席团成员之一，来自初二（17）班的苏于杰同学（左一）在认真记录会议进程。

代表们的努力，最终汇聚成一篇篇“决议草案”，决议草案是整个会议的成果，是代表们意见统一的体现。令人惊喜的是，经过充分的讨论过后，代表们都能明确自己的立场，并共同完成决议草案的撰写。中文场的代表们共完成4份决议草案，其中中国代表，初二（17）班的陈启凯同学，以及印度代表，初二（17）班的吴皓同学起草的决议草案，不仅符合格式要求，而且内容具体可行，投票后获得通过。这不仅说明我们九中的模联人已经具有模联文件写作能力，而且能在今后参加更多校外模联会中，起到带头作用。

Part 4 总结大会

20号上午，两大会场有了各自的成果，第三议程圆满结束，英文场、中文场的主席团和代表分别合影留念。图为英文场、中文场的合影。

上午11：00左右，两个会场共40名九中模联人齐聚一堂，进行最后的总结大会。图为英文场主席团成员之一，来自初二（17）班的潘逸声同学在发表自己的感想。他认为，九中模联人在这次模联大会中最大的收获，就是第一次参会的经历。通过这一次参会，代表们更加熟悉会议规则流程，提高了自信心与领导能力，更用于在公众面前发言，对国际政治有了新的认识；主席团也有了主持会议的经验，提高了管理能力。

随后，来自初二（17）班，中文场主席团成员之一的曾玺晔同学也发表讲话，她强调"实践出真知"，用一些代表通过会议而转变的例子来说明模联大会的意义。

听了两位主席团成员的发言，一些代表们也有了自己的感悟。中文场的印度代表吴皓，不仅在会上积极发言，在会后也能认真作总结。

无论是在中文场还是英文场，各个代表都凭借自己会前的充足准备和优秀的临场发挥能力，全身心地投入到会议中。代表们在会议中，不仅要认真聆听其他代表的发言，而且还要积极思考，寻找自己所代表的国家和其它国家的利益所在，并通过勇敢地站到台上发言，使其它国家代表与自己达成共识，从而解决问题。此外，这次模联大会也使模联人更了解语言的魅力，中文场的代表增进了表达能力，英文场的代表意识到了英语的重要性，并将为提升自己的英文水平而不懈努力。通过模联，我们“00后”不做只会读书的两脚书橱，而是学会关注社会，观望世界，放眼未来，做“家事国事天下事，事事关心”的新时代。这些，就是模联的意义所在。

这次模拟联合国大会，是九中历史上第一次模拟联合国大会，是九中模拟联合国社团建设中的里程碑。这次大会，使九中模联社拥有了一定的规模和组织，并有能力参加海南省全省模拟联合国大会，使更多的模联人更加了解模联，使九中在模联之路上迈出了重要且成功的第一步！ 同时，作为市内初中学校模联大会活动的先行者，九中也为海南模联带来了一股清新的活力，为海南模联走向全国，走向世界提供了新的年轻力量。

最后，笔者代表全体九中模联社社员，感谢学校领导对本次大会的大力支持，感谢学校团委为我们搭建平台，让我们得以接触模联的广阔天地！

也由衷感谢彭茂业老师对大会的帮助与指导，以及全体主席团成员、全体代表对大会的积极参与！

衷心地祝愿，海口九中模拟联合国社团越办越好！