本学期的教育教学工作已经过去一半了，为了全面了解半学期的教育教学情况，及时发现问题，解决问题，不断促进教师教学改革，为后半学期的教育教学工作奠定良好的基础，海口市第九中学小学部全体教师在高金敏校长的召集下，于5月24日在三楼会议室召开了期中考试质量分析会。

一、组织考试

本次期中测试于5月4日进行，考试期间组织严密教务处统一安排了考务。为保证考试成绩的真实有效，考生单人单座，并要求每个班邀请两名家长到校充当监考员。并强调了监考员的职责，考试结束后，教导处安排地点进行流水阅卷，保证了批卷过程的严谨、认真。

二、试卷总体评价

语文学科

1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。

2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。

（1）考查学生用音序查字法查字的能力。（2）培养学生综合运用能力。

 数学学科

1、知识面较广，类型比较多样、灵活，同时紧扣课本、贴近生活。

2、既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力。

3、顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。

 （1）口算、算术能力；（2）数字的顺序和排列、多一些少一些；（3）平面图形的分类整理；（4）看图列式，解决问题的实际应用能力。

三、考试成绩分析 

1、各班语、数期中测试成绩分析。

2、四个班语、数两科"两率一分"进行对比。

3、语文学科各班合格率对比

4、数学学科各班合格率对比

5、一年级各班合格率对比

6、语文学科各班合格率对比

7、数学学科各班合格率对比

四，对比发现

1、通过分析对比，发现语文学科2班的优秀率下滑，数学学科，整个年级的平均分比兄弟学校低。

2、通过分析对比，让老师们找出差距，让老师们心中有数。

3、要求各班科任教师认真做好所教学科的试卷分析，找出失分的原因，并能做到有针对性的辅导。

五、今后教学整改措施

经过详细的试卷分析，了解到考得90多分的学生，大部分原因是粗心，不够认真；80多分及以下分数的学生还是知识掌握得不扎实。

对今后的教学做出了以下几点措施：

语文学科：

1、 规范书写。学生书写不规范，部分学生的字迹模糊不清，书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整，卷面整洁。

2、 注重良好习惯的培养。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、 加强易错易混淆概念的辨析。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

4、 加强课堂拼音拼读、拼写和生字书写、默写、组词的练习。

5、 加强对差生的辅导。

数学学科：

1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。多做多练，切实培养和提高学生的计算能力和认真审题的良好学习习惯。

2、切实做好差生补差、优生的鼓励和引领工作，争取期末考更上一个台阶。

3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。我们将经常让学生自己出解决题，多做口算题，多做多练，着实培养学生的思考能力。

高金敏校长对期中测试质量分析都很重视，容不得半点马虎。会上，她肯定每一位老师的付出，但老师们也应该义不容辞的扛起教学的责任。同时指出每一个老师要把目标精准化，找出学生优秀率下滑及的原因，同时也要进行多思维的训练，要培养学生良好的学习习惯，同时也提出对所有老师的期望，望老师们在教学上要找原因，想办法，出点子，解决问题，在期末考试中争高效益。