2018年10月9日上午，九中小学部按时展开语文组的教研，高金敏校长和语文组全体成员参加此次教研活动。

上课铃声响起，课堂先进行了“课前三分钟”的分享活动，小主持人声情并茂的主持着，上来分享的孩子们一点也不怯场，绘声绘色的分享着！最后的“小小点评员”不仅给分享的同学进行了点评，还根据分享者的表现进行了打分和给“星星”的总评！这才刚开始上课，课堂氛围便达到了第一个高峰！真是让我们大饱眼福！

小朋友们今天学习的内容是——整体认读音节。刘老师给我们讲了一个精彩的故事！i ,u ,ǖ 和它们爸爸妈妈y,w出去游玩的故事，由此引入了本节课的内容，巧妙且生动的给我们大家解释了整体认读音节的注音！孩子们更容易理解并掌握！听得我们也豁然开朗！

认识了本节课的重点以后，刘老师以PPT的方式，让孩子们给拼音们加声调！结合游戏的方式，让孩子们在玩中学，学中玩！课堂氛围再次达到高峰！瞧！举手的孩子可不少呢！这一次丰富多彩的课堂，真是让人“饱餐一顿”！

同桌之间为一个小组，互相读音并进行监督和纠音！课堂接近尾声，刘老师开始让孩子们开始书写今天的课堂内容，通过我们的多媒体，特别直观的给孩子们展示了书写的正确范例和错误范例！孩子们便一目了然！

开会啦！开会啦！教研不仅是听的过程，更是总结和反馈的过程！带上我们的所听所想，在这小小的桌上有着大大的思想交流！每个老师都提出了自己的听课感想，并提出了课堂中的优缺点！针对优点我们要学习，并带入自己的课堂；针对缺点我们要以此为鉴，提出解决方案，为下一次更好的课堂做准备！

由高校长给本次教研做总结发言。高校对刘老师的课堂提出了大大的赞赏！不愧是拥有丰富教学经验的老师！实在值得学习！并分享了语文的教学技巧，解说了所用的教材。然后由刘老师给大家分配了工作，由佳露老师分配一年级老师的单元出题，白杨老师安排二年级的单元出题任务，最后并分享了西安二人行的感言！实在是收获颇丰！

学习靠积累，成长也是一步一个脚印的！满满当当的笔记就像我们的脚步，时间一长，总会在漫漫教学旅途中走出一条大道的！