2018年11月20日（星期二）上午，又到语文教研活动时间，根据学校语文科组教研工作的安排，本次教研活动内容如下：

一.观摩名师课堂——薛法根《比尾巴》

二.交流听课感受

三.集体备课

四.欣赏朗诵

一、观摩名师课堂——薛法根《比尾巴》

全校语文教师集中在一起听名师薛法根的《比尾巴》。

二、交流听课感受

听课结束后，全校语文教师一起讨论了听课的收获，相互学习，探讨。最后李定副校长为我们进行了总结:

1.看图导入，引出生字。让学生关注，并对中国汉字的喜欢。

2.用问句引入学习，重点引导谁的尾巴最长。读好问句，有问有答。用做游戏的方式背诵，集体拍手。反复读，有感情读。

3.抓住问句扩展。先问生活中还有什么，比如大象鼻子长。让学生练习说儿歌。

4.读生字，会读会说。直接出示生字，读，说反义词。

5.接着给学生增加不同的偏旁用形声字比一比，偏旁比一比，识字关过了，后面扩展阅读。

读好问句，把课本会背，把生字学了，让每个孩子都会。设置2问2答，并着重指导。后面一问一答，留给学生，让生自学，充分体现了以学生为本的教学理念。

三、集体备课

全体教师进行选课备课，为十四周的青年教师赛课做好准备。老师们都非常地认真，重视。

李定副校长提出同课异构的想法。让老师们先把备课思想说出来，大家一起探讨、集体备课，然后慢慢地去完善它。先把备课磨好，再去课堂实施。这不仅可以提升备教材的能力，而且培养了课堂实施的能力。一举两得呢！

四、欣赏朗读

王刚老师为我们播放了自己参加朗读比赛的作品《黄河的主人》，他的声音，有如滔滔的黄河水般，磅礴气势。老师们听得入迷，真的太厉害了。

陈白杨主任播放配乐，陪着王刚老师一起练习，很有爱哦！

李定副校长亲自指导王刚老师朗读。

今天的教研活动到这里就结束啦！老师们都收获满满，在今后的教学当中又可以多了一些思考，大家一起加油吧！