我们常说："行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运"，小学阶段是行为习惯养成的关键期，尤其师生的言行仪表与精气神，更与学生的成长发展息息相关，为了更好地促进该项工作的开展，因此，我校于2019年8月29日上午开展了"小学生行为习惯养成"研修活动。

首先由德育处陈白杨主任结合自身班主任经验进行交流，从班级建设、习惯养成和班级文化对学生的熏陶进行阐述，要求各班主任组织学生，做到人人参与，人人既是执行者又是监督者，陈白杨主任认为应该做好以下三点。

1.构建和谐文化，营造文化氛围。

2.树立榜样，反复训练。

3.平等对待，长久关注。

接下来由王刚老师分享一年级班干部能力的培养。王刚老师认为班干部在班级当中起着非常重要的作用，一年级班干部能力培养应做到以下四点。

1.“懒”班主任带出“勤”班干。 

2.放手让班干部大胆干。

3.树立班干部的权威。

4.设立奖励机制。

游佳露老师分享一年级新生行为习惯养成的方法。

1.认真诱导学生，让学生熟知行为习惯准则。

2.今日事今日毕，学习要有计划。

李小敏老师根据自己对后进生行为习惯养成的经验进行分享。 

1.了解后进生的具体情况。

2.不同的后进生用不同的方法。

3.课前、课中、课后多关注，用鼓励的方式进行激励。

最后由高金敏校长对三位老师的发言进行总结:强调小学生行为习惯养成的重要性，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，如何将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是学校今后努力的方向。 

分享结束后老师们在交流经验。

老师们认真学习记录内容。

本次会议签到表

撰文:陈燕

审核:刘素旼

拍摄:陈白杨、李小敏、王海燕、陈燕